A Importancia Da Afetividade No Processo Ensino Aprendiz

OLHAR PSICOPEDAGÓGICO NA PRÁTICA DA LUDICIDADE Autoras: Caroline Tonin Cadorin1 Luciana Pandolfi Morandini 2 1 Pedagoga. Especialista em Planejamento e Gestão da Educação. Coordenadora Pedagógica da Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais - Centro de Educação IDEAU – Colégio Santa Clara – Geúlio Vargas e professora da rede pública municipal - Estação. Rua Santa Teresinha, 53. Centro – Estação/RS. CEp. 99930-000. carolinet@itake.net.br 2 Pedagoga, Psicopedagoga – Faculdade…

identificadas por meio de sua insegurança e de suas angústias, muitas vezes, em relação ao professor, outras a conteúdos trabalhados em sala de aula. Pensar nesta questão pode ajudar o professor a refletir sobre sua prática em sala de aula. Neste processo a afetividade tem sido um fator essencial no auxilio da aprendizagem assim como a relação professor-aluno em sala de aula. A valorização do ser humano não se resume apenas em boa posição social ou situação econômica favorecida ou aos…

EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA CARMEM CONCEIÇÃO BARRETO Afetividade: um olhar empreendedor para uma nova aprendizagem SÃO JOÃO DEL-REI - MG MAIO - 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA Afetividade: um olhar empreendedor para uma nova aprendizagem Monografia apresentada ao curso de…

qual a importância da afetividade na relação professor aluno. As interações em sala de aula são constituídas por um conjunto complexo de variadas formas de atuação que se estabelecem entre professores e alunos. Uma maneira de agir está intimamente relacionada à ação anterior e determina o comportamento seguinte, ou seja, as relações interpessoais em sala de aula são fortemente influenciadas pelo afeto. Mas, não somente as relações interpessoais estão sobre influência da afetividade, a…

envolvidos com o processo de formação de seus educandos. Isso não é tão fácil, pois, implica romper com um modelo, com um padrão já instituído, já internalizado. A escola tradicional, centrada na transmissão de conteúdos, não comporta um modelo lúdico. Por isso é tão freqüente ouvirmos falas que apóiam e enaltecem a importância do lúdico estar presente na sala de aula, e queixas dos futuros educadores, como também daqueles que já se encontram exercendo o magistério, de que se fala da…

educação Ciência dos fenômenos psíquicos e do comportamento, a psicologia tem grande importância para o ser humano e consequentemente para a pedagogia. Os conhecimentos da psicologia auxilia no processo ensino-aprendizagem do educador em relação ao educando. O educador utilizando-se da psicologia obtém uma melhor preparação para lidar e compreender os alunos no âmbito escolar. Entender, planejar e executar o ensino juntamente com o conhecimento da aprendizagem significativa, é…

professor deve utilizar para a melhoria no processo de aprendizagem dos alunos, através da reflexão, sistematização e produção de conhecimentos. Como se trata de uma ciência social, a Pedagogia também mostra como preparar os alunos para sua vivência cotidiana em sociedade. 13 Para José Carlos Libâneo (1992, p. 26), a Didática é o principal ramo de estudos da Pedagogia. Investiga os fundamentos, condições e modos de realização da instrução e do ensino. Enquanto a Pedagogia é o…

INTRODUÇÃO A afetividade acompanha o ser humano por toda vida, ela é responsável pela intensidade do ensino aprendizado dentro da educação, auxilia na formação cognitiva e intelectual. A aprendizagem pode ocorrer de maneira mais significativa a partir do momento em que o desejo de aprender e de ensinar passa a fazer parte do processo. Quando há a existência de vínculos entre o professor e o aluno criando expectativas, o ensino e o aprendizado tornam-se mais prazeroso e eficaz.…

DESENVOLVIMENTO DIRETORIA DE PROJETOS ESPECIAIS PROJETO "A VEZ DO MESTRE" “A INTERFERÊNCIA DA AUTO-ESTIMA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM” MARCIA ROSANE DIAS HENRIQUES ORIENTADOR : Profª FABIANE MUNIZ RIO DE JANEIRO MARÇO / 2003 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PRÓ - REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DIRETORIA DE PROJETOS ESPECIAIS PROJETO "A VEZ DO MESTRE" "A INTERFERÊNCIA DA AUTO-ESTIMA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM" MARCIA ROSANE DIAS HENRIQUES Trabalho monográfico apresentado…

incertezas. A pesquisa se justifica pela exigência legal de exame presencial para conclusão de cursos online no Brasil. Essa modalidade de ensino ganhou forças com a evolução da tecnologia, principalmente com o computador e a internet. As novas ferramentas tecnológicas possibilitaram o acompanhamento e a avaliação dos estudantes de diversas formas durante todo o processo. Para isso, o professor precisou adaptar-se e desenvolver competências específicas para a docência virtual, tais…