A Importancia Da Afetividade Na Relação Professor X Aluno

do professor na educação infantil. Público alvo: Educação infantil – Jardim II Problemática: Qual o papel desenvolvido pelo professor na educação infantil. Justificativa: Á partir da disciplina de Didática e a relação professor aluno escolheram essa temática para podermos indagar qual é realmente o papel do professor dentro do contexto de educação infantil, ensinar e orientar dentro da escola ou transpor as barreiras educacionais para as familiares. Pois notamos que a cada dia o…

________________________ Professora Luiza Regina F. S. Guerreiro Orientadora do estágio _____________________________________ Professor Laudo Tognetta Coordenador do curso de Pedagogia Aprovado em ____/____/________ Conceito:_____________________ SUMÀRIO Cronograma do Estágio Supervisionado……………………………………... 05 Ficha de Identificação do Aluno……………………………………………….. 06 Introdução………………………………………………………………………... 07 Atividades desenvolvidas durante o estágio Atividade 1

UNIEVANGÉLICA CENTRO UNIVERSITÁRIO ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA REEDUCATIVA AGIVANDA SOARES DE ANDRADE A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NA APRENDIZAGEM Brasília – DF 2007 AGIVANDA SOARES DE ANDRADE A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NA APRENDIZAGEM Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Clínica junto à Unievangélica Centro Universitário Orientadora: Profa Irene Paulino de Medeiros Brasília – DF 2007 Para…

educandos á pratica da leitura trazendo consequentemente um bom desempenho na escrita. Através de questionamento sobre a importância da leitura e escrita no aprendizado pode-se investigar a dificuldade no letramento que esta bastante precária foi através desses fatos que os estudos foram aprofundados para tentar amenizar essas dificuldades. Ressaltando que ao analisar a importância do mesmo, visando uma melhor prática no desenvolvimento, realizando atividades instrumentais práticas e…

Física da Escola..........................................................................8 1.3 Concepções de educação adotada pela escola............................................9 1.4 Relação professor e aluno............................................................................9 1.5 Relação aluno e aluno..................................................................................9…

Interdisciplinaridade, transversalidade e construção de valores. Disciplinas: - Temas transversais e estratégias de projetos; - Educação e construção de valores Temas Transversais. Vídeo-aula 1: As revoluções educacionais Professor: Ulisses Araújo A aula ministrada pelo professor Ulisses tem como título as revoluções educacionais, tendo como referência o autor espanhol José Esteve, que publicou no Brasil um livro que se chama a terceira revolução educativa, contando…

estou iniciando uma especialização em Filosofia, aprendo com minhas experiências e com os meus alunos. Adoro trabalhar com projetos, além das aulas ser mais dinâmicas os alunos participam e interagem, aprendendo e ensinando!!! São alunos verdadeiramente ativos e o gratificante é que aqueles com aprendizagem lenta e que dão mais trabalho, na vivência de projetos nos surpreendem!!! Obrigada meus alunos queridos, juntos construímos uma educação melhor!!! OBSERVAÇÃO: Esse Projeto foi…

Pedagogia – EAD – Pólo Belém Período: Módulo 12 Profª Tutora: Márcia Arguelles Pantoja Alunas: Ione Souza Bentes Lucirene Gomes da Silva A importância da relação escola x família no processo ensino aprendizagem. Resumo: o referido artigo A importância da relação escola x família no processo ensino aprendizagem, a união família escola gera benefícios em relação não só ao processo ensino/aprendizagem, mas também na troca de informações acerca da criança, no desenvolvimento nos…

A FAMÍLIA E A AFETIVIDADE Família é um conjunto de pessoas que se unem pelo desejo de estarem juntas, de construírem algo e de se complementarem. É através dessas relações que as pessoas podem se tornar mais humanas, aprendendo a viver o jogo da afetividade de maneira adequada. Mas para que essa adequação ocorra é preciso que haja referências positivas, cuidadores encarregados de estabelecer os limites necessários ao desenvolvimento de uma personalidade emocionalmente…

"A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA VALORIZAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA COM A PRESENÇA DE ASPECTOS SUBJETIVOS E AFETIVOS NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL JOÃO PAULO II, EM CASTELO DE SONHOS-PA, NO ANO DE 2012." Viña Del Mar, Chile, 12 de Janeiro de 2013 PROGRAMA DE POS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO BEATRIZ GOMES DA SILVA "A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA…