A Importancia Da Afetividade Na Educação

| |A AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO | |RESUMO DO PLANO DE TRABALHO | | | |PALAVRAS-CHAVE: 1) afetividade 2)professor 3)aluno

APRESENTAÇÃO DE UM SIMPÓSIO Curso: Pedagogia Disciplina: Pedagogia da Educação Infantil Tema: Afetividade na Educação Infantil Objetivos Gerais: Demonstrar a importância das relações afetivas no processo de ensino aprendizagem na Educação Infantil; Compreender o papel da escola, do professor e da família e sua influência no desenvolvimento da aprendizagem. Proposta: A turma que apresentará o simpósio será a de 3° ano de Licenciatura em Pedagogia. O número de alunos envolvidos é 30

INTERAÇÃO E AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL MARILÉA REIS VIEIRA ITAJAÍ / SC SETEMBRO, 2014 MARILÉA REIS VIEIRA INTERAÇÃO E AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo científico apresentado ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu da Facel, como requisito parcial para obtenção do certificado de Especialista em Diversidade de Linguagens na Educação Infantil. Profa. Orientadora: MSc. Tania Sueli

THAISA TEODORO DE MENDONÇA A IMPORTANCIA DO RELACIONAMENTO AFETIVO DO PEDAGOGO E O ALUNO NO ENSINO INFANTIL LUZIANIA – GO 2014 THAISA TEODORO DE MENDONÇA A IMPORTANCIA DO RELACIONAMENTO AFETIVO DO PEDAGOGO E O ALUNO NO ENSINO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à FALBE – Faculdade Albert Einstein como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia. Orientador: Lucineide Lima LUZIANIA

AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO Silvia Wolinger Padilha Goetten Prof. Lucia Denise de Souza Costa Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Curso Pedagogia - PED 0683 12/06/2013 RESUMO Este Paper pretende mostrar que a afetividade na educação está fortemente associada ao desempenho da aprendizagem, uma vez que o lado afetivo se desenvolve conjuntamente com o cognitivo. Dessa forma, é imprescindível que haja o esforço conjunto da família e da escola para que o aluno consiga…

THAISA TEODORO DE MENDONÇA A IMPORTANCIA DO RELACIONAMENTO AFETIVO DO PEDAGOGO E O ALUNO NO ENSINO INFANTIL LUZIANIA – GO 2014 THAISA TEODORO DE MENDONÇA A IMPORTANCIA DO RELACIONAMENTO AFETIVO DO PEDAGOGO E O ALUNO NO ENSINO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à FALBE – Faculdade Albert Einstein como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia. Orientador: Lucineide Lima LUZIANIA

vivências e experiências sensoriais; Desenvolver afetividade; Despertar e aumentar o vocabulário infantil através das rodas de conversa; Ressaltar a importância das avós; Partilha de comidas feitas pelas avós; Interação entre a família/escola; Vivenciar através das musicas e do contato com as avós um nova experiência de afeto. Fundamentação Teórica: O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, publicado pelo Ministério da Educação (MEC), indica que um dos objetivos dessa…

Fundamentos da Educação Florianópolis, 11 de Junho de 2014. Sumário Introdução............................................................................................................................3 Biografia................................................................................................................................4 Teoria de Wallon..................................................................................................................5…

A afetividade no processo de ensino-aprendizagem Introdução Pretende-se discutir a afetividade no processo ensino-aprendizagem destacando-se caminhos didáticos que o educador possa seguir para obter um ensino de qualidade, e a contribuição das relações de afetividade na escola para que o educando construa habilidades cognitivas através da afetividade no processo de ensino-aprendizagem. A escolha do tema da pesquisa se deu por muitas vezes presenciar cenas de choro constantes devido…

A AFETIVIDADE NA ESCOLA Mônica Ribeiro da Silva Soares IBIRITÉ 2012 JUSTIFICATIVA A escolha por esta temática de estudo, se deu a partir de nossas experiências, enquanto educadoras e alunas do Curso de Pedagogia. Por percebermos, o afeto como um possível facilitador no processo escolar, surgiu o interesse em compreender melhor, suas contribuições e sua vinculação com o processo educacional. OBJETIVOS  Geral:  Refletir sobre a relação afetiva entre…