A Imaginação Simbólica

situação de querer vencer, ele acaba refazendo conceitos, e memorizando conteúdos e, sem perceber, ele está aprendendo. O jogo simbólico tem início com o aparecimento da função simbólica, no final do segundo ano de vida, quando a criança entra na etapa pré-operatória do desenvolvimento cognitivo. Um dos marcos da função simbólica é a habilidade de estabelecer a diferença entre alguma coisa usada como símbolo e o que ela representa, seu significado (PIAGET ,1971). Portanto, o brincar,…

exercício de suas funções simbólicas, é muito difícil nos depararmos com crianças deste período realizando atividades que não sejam a de fantasiar, ou seja, brincar com os signos (símbolos). Assim como no plano motor onde a criança aos poucos dá os primeiros passos até o caminhar com desenvoltura, no plano cognitivo, o desenvolvimento das representações mentais, passo a passo, também se dá. A partir do ponto em que se adquire boa coordenação mental, boa representação simbólica, a…

possível de ser alcançado. Para isso, a imaginação, ou seja, o ato de imaginar, de projetar, faz-se necessário. Como afirma Teixeira Coelho (1980, p. 08): “Mas a imaginação necessária à execução daquilo que deve vir a existir não é a imaginação digamos comum, aquele que se alimenta apenas da vontade subjetiva da pessoa e se volta unicamente para seu restrito campo individual, detendo-se exclusivamente para propor coisas como montanhas de ouro. Tem de ser uma imaginação exigente, capaz de…

OS CONTOS DE FADAS NA SUBJETIVIDADE INFANTIL Maristela Costa Paiva de Barros Núbia Ferreira Belmiro Silva Orientadora: Profª. Fabíola Gonçalves “Entre as heranças simbólicas que passam de pais para filhos, certamente, é de inestimável valor a importância dada à ficção no contexto de uma família. Afinal, uma vida se faz de histórias – a que vivemos, as que contamos e as que nos contam”. (CORSO, 2006) Resumo: O presente artigo surgiu a partir de uma vivência na disciplina…

Anos……………………..……12 Referências Bibliográficas................................13     O desenho faz parte do processo de desenvolvimento global da criança, é uma manifestação simbólica onde a criança expressa sua visão de mundo dentro do contexto no qual está inserida, deixando fluir sua imaginação e sensibilidade. É o que, também, podemos dizer ser sua forma de comunicação. Independente da fase evolutiva que a criança se encontra é essencial o estudo da Arte, no…

organização das funções psicológicas. Bulher concluiu que na criança, o desenvolvimento da fala é semelhante aos macacos antropóides. Guillaume e Meyerson sugerem que o comportamento é semelhante em pessoas privadas da fala. A função simbólica é a aptidão específica da espécie humana que se refere ao poder de encontrar, para um objeto, a sua representação e, para esta representação, um signo. O desenvolvimento deste potencial pela espécie tem na sua base a vida em…

memória é um fenómeno biológico e psicológico, dependente da interacção entre vários sistemas cerebrais como o lobo temporal, a amígdala e o córtex pré-frontal. A memória está na base de todas as funções psíquicas: da percepção, da aprendizagem, da imaginação, do raciocínio, etc. Não podemos conceber a vida humana sem memória. É a partir das informações que o indivíduo possui que se adapta ao meio e atribui significado às experiências vividas. Sem ela, seria impossível a transmissão e…

inexistentes, procuramos uma definição adequada que estabelecesse a fronteira entre lenda e mito: • LENDA - Narração escrita ou oral, de caráter maravilhoso, no qual os fatos históricos são deformados pela imaginação popular ou pela imaginação poética. • MITO - Narrativas de significação simbólica, geralmente ligada à Cosmogonia e referente a deuses encarnadores das forças da natureza e (ou) de aspectos da condição humana. Prof. Leonardo Castro Mitos O mito pode ser entendido como…

no período préoperatório, a função lúdica se dá a partir do jogo simbólico e se empenha em trabalhar com os jogos concretos, estes recursos servem como auxilio pedagógico que busca resultados em relação à aprendizagem e através da interação e da imaginação amadurecem também a capacidade de socialização. 3. Problema A partir da inserção do lúdico na educação infantil que benefícios o mesmo irá desenvolver na fase pré-operatória de Piaget em idade de quatro aos cinco anos. 4. Hipóteses…

um objeto artístico que não precisa ser uma representação fiel das coisas no mundo natural ou vivido e sim, como as coisas podem ser, de acordo com a sua visão, ou seu desejo. Baseado nisto, a função da arte e o seu valor estão na representação simbólica do mundo humano. Cada sociedade apresenta variados estilo de fazer arte, pois cada uma apresenta seus próprios valores, sejam eles morais, religiosos e artísticos, cada região tem sua cultura, no entanto, a arte se manifestam de…