A Igualdade Perante A Diversidade Cultural

características físicas, biológicas, genéticas e culturais diversas, ou seja, a igualdade supõe o respeito ao indivíduo naquilo que tem de único, como a diversidade étnica e cultural e o reconhecimento do direito que toda pessoa e cultura têm de cultivar sua especificidade, contribuindo para o enriquecimento e a diversidade cultural da humanidade. E pode se dizer ainda que Magnoli acredita que tal medida revela a fraqueza do princípio da igualdade perante a lei no Brasil. Na história do…

Políticas públicas de inclusão, a nível nacional e europeu Nesta reflexão, vou referir a diversidade de políticas de inserção e inclusão multicultural, partindo do exemplo de uma associação estatal “ACIDI”e outra que recorre ao envolvimento da sociedade civil – Moinho da Juventude. Portugal, depois de uma longa história de país de origem de emigrantes, e que ainda continua a ser tornou-se, no final do século XX, também um país de acolhimento. Hoje, diferentes comunidades,…

de Educação e Diversidade e Estrutura e Organização da Educação Brasileira Aline Pereira de Jesus RA 8976233602 Marcelly Araujo da Silva RA 8380853360 Mileide Pompermayer RA 8567953216 Sonia Aparecida Brito Campioni de Meneses RA 8526933661 Thaís Roberta Pereira RA 8508851000 Tutora: Denise Almada Leitão Piracicaba, 24 de abril de 2014. INTRODUÇÃO Este desafio visa atender as questões de diversidade culturais,…

DIVERSIDADE A palavra diversidade deriva do latim – DIVERSÌTAS – e se refere a diferença, variedade, abundância de coisas distintas e divergências. Existem inúmeros exemplos de diversidade, que devem ser respeitados e compreendidos. Alguns deles são a diversidade religiosa, diversidade cultural, racial e sexual. É um tema que vem sendo muito discutido atualmente, visando eliminar preconceitos e as mais diversas formas de discriminação. 1. Diversidade Religiosa. A diversidade religiosa garante

Brasileira e Educação e Diversidade do Curso de Geografia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a orientação das tutoras: à distância: Prof.ª Maria Clotilde Bastos e Prof.ª Maria Ausdy Castro Santos PORTO SEGURO / BA 2015 INTRODUÇÃO Um dos maiores desafios da Educação Brasileira é com certeza romper com os preconceitos existentes, não só dentro da escola, mas também na sociedade. Promover a igualdade, o direito a…

liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas; IV - respeito à…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE Educação Física Polo de Sobradinho 7110 Nome Ra DESAFIO PROFISSIONAL Disciplina Norteadoras: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade PROFº. Daniel BRASILIA / DF 2015 SUMÁRIO Introdução Desafio Profissional Passo 1 ................................................................... Passa 2 ..............................................................

Thiago da Silva Ferreira, RA: 0050039623 – 2°D – Direito/Noturno – Uniesp. O PRINCÍPIO DA IGUALDADE. A Constituição Federal de 1988 faz alusão ao princípio da igualdade em inúmeras passagens. No preâmbulo, dentre os objetivos da República Federativa do Brasil e os princípios que a regem, como premissa dos direitos e garantias fundamentais, permeando todo o texto constitucional, lá está o princípio da igualdade; previsto tanto de maneira explícita, quanto implícita e, por vezes, até…

ETAPA 1 Passo 1 – Pluralidade Cultural e multiculturalismo PLURALIDADE CULTURAL A temática da Pluralidade Cultural diz respeito ao conhecimento e à valorização das características étnicas e culturais dos diferentes grupos sociais que convivem no território nacional, às desigualdades socioeconômicas e à crítica às relações sociais discriminatórias e excludentes que permeiam a sociedade brasileira, oferecendo ao aluno a possibilidade de conhecer o Brasil como um país complexo,…

possibilidades de respeitar, no âmbito do ensino regular, a igualdade e, ao mesmo tempo, a diversidade existente entre os seres e os grupos humanos, na perspectiva da inclusão. Parte-se da hipótese de que a igualdade não equivale à uniformidade e de que a igualdade só fica assegurada se a diversidade não for aniquilada. No dizer de Aguiar (2000, p.290) “os projetos de liberdade humana, de felicidade social e existencial têm de se lastrear nas diferenças culturais, históricas, produtivas…