A Idéia De Cultura Como Capital Cognitivo Está Presente Nas Origens Clássicas Da Cultura Ocidental Fundamento Para A Própria Noção De Modernidade Esclarecimento

0 UNIVERSIDADE DO CONTESTADO – UnC CURSO MESTRADO EM DESENVOLVIMENTO REGIONAL LUCIANO MURARO CAPITAL MIDIÁTICO: UMA ANÁLISE DA CONTRIBUIÇÃO SOCIAL DA EMISSORA DE RÁDIO UnC FM - 100,5 NA REGIÃO DE CANOINHAS CANOINHAS 2013 1 LUCIANO MURARO CAPITAL MIDIÁTICO: UMA ANÁLISE DA CONTRIBUIÇÃO SOCIAL DA EMISSORA DE RÁDIO UnC FM - 100,5 NA REGIÃO DE CANOINHAS Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado em Desenvolvimento Regional, ministrado pela Universidade do…

CIÊNCIAS DA RELIGIÃO UMBANDA REENCANTAMENTO NA PÓS-MODERNIDADE? SANDRA MARIA CHAVES MACHADO Goiânia, Março, 2003 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA E TEOLOGIA MESTRADO EM CIÊNCIAS DA RELIGIÃO UMBANDA REENCANTAMENTO NA PÓS-MODERNIDADE? SANDRA MARIA CHAVES MACHADO Goiânia, Março, 2003 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA E TEOLOGIA MESTRADO EM CIÊNCIAS DA RELIGIÃO UMBANDA REENCANTAMENTO NA PÓS-MODERNIDADE? Sandra Maria Chaves Machado…

Catalogação na publicação: Divisão de Planejamento e Divulgação da Biblioteca Universitária - UFMG APRESENTAÇÃO A primeira edição deste livro, fruto de uma década e meia de trabalho na Universidade Federal de Minas Gerais no campo da teoria sociológica clássica, cumpriu cinco anos. Nesta edição revista e ampliada mantemos o mesmo objetivo: tentar superar aqueles que pensamos ser os principais problemas enfrentados pelos que se iniciam na obra dos três grandes clássicos da sociologia -…

Isabel Loureiro: A recepção de Rosa Luxemburgo no Brasil._______ 43 Robespierre de Oliveira: A teoria crítica como teoria da mudança social: o marxismo de Marcuse. ______________________________ 59 Anita Helena Schlesener: Gramsci e a cultura de seu tempo: observações sobre arte e literatura.____________________________ 71 Marcos Vinícius Pansardi: Gramsci e as Relações Internacionais: hegemonia, dependência e imperialismo. ______________________ 85 Francisco…

Aos meus irmãos Fabiana e Paulo Marcondes, e cunhados Pérside e Romildo, que me mostraram o que de fato é fraternidade. AGRADECIMENTOS Agradeço ao meu orientador, Prof. Dr. Ilton Benoni da Silva, pela paciência, dedicação e pelo legado de idéias oferecidas em cada aula, cada debate, em cada orientação e em cada conversa informal. Aos meus professores do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESC, pelas aulas ministradas, conversas esclarecedoras e pelos momentos de…

Filosofia ou Educação..................................................29 10.5 Políticas de Educação Ambiental.......................................................................31 10.6. Educação das relações étnico-raciais para o ensino de história e cultura afrobrasileira e africana................................................................................................... 32 11. Representação gráfica de um perfil de…

NA ESCOLA: contribuições da Educação Popular e da Pesquisa-Ação Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado em Educação da Universidade de Uberaba, como requisito parcial, para obtenção do título de Mestre em Educação. Linha de pesquisa: Cultura e Processos Educativos. Orientação da Prof.ª Dr.ª Valéria Oliveira de Vasconcelos. UBERABA/MG 2012 AGRADECIMENTO Agradeço a minha orientadora Prof. ª Dra. Valéria Oliveira de Vasconcelos pela oportunidade gratificante de…

amadurecimento intelectual e pessoal. Embora trabalho solitário, este momento do doutoramento não se efetiva no total isolamento ou clausura, mas é sempre tributário de relações sociais, pois sempre há pessoas próximas ou não, fisicamente ou pelas ideias, que nos alentam, atormentam, estimulam, criticam e apoiam. A essas pessoas, agradeço por terem partilhado e participado de minha formação como pessoa e como docente. Agradeço à Universidade Federal de Viçosa/Departamento de Educação e à…

que em alguma coisa estivesse “vazio”, mas antes como força por toda parte, como jogo de forças e ondas de força, ao mesmo tempo um e múltiplo, aqui acumulando-se e ao mesmo tempo ali minguando, um mar de forças tempestuando e ondulando em si próprias, eternamente mudando, eternamente recorrentes, com descomunais anos de retorno, como uma vazante e enchente de suas configurações, partindo das mais simples às mais múltiplas, do mais quieto, mais rígido, mais frio, ao mais ardente,…

........................... 17 DA CULTURA E DO CONHECIMENTO ........................................... 33 Pluralismo e descontinuidade da razão, do real e do método ............... 35 I.1 - Contra o monismo metodológico nas ciências físicas ................... 36 I.2 - Marx e a crítica ao empirismo nas ciências sociais ...................... 44 I.3 - Pluralismo, descontinuidade e argumentação ................................. 48 II - Cultura, saber e conhecimento ...............