A História Do Supervisor Escolar

A AFETIVIDADE NA SUPERVISÃO ESCOLAR Jacira do Nascimento Ribeiro Prof ª Kelly Oliveira Campos Rossinholli Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (ped.0284) – Estágio V 10/05/2014 RESUMO As novas modelagens de estruturas que dão forma à sociedade como familiares, sociais, econômicas reclamam por uma nova formatação de escola, com responsabilidade sócio-afetiva, que forme um novo tipo de cidadão mais sensível, preocupado de fato com as…

1 – Refletindo o contexto histórico do supervisor / coordenador pedagógico A História da educação no Brasil só começa a ser registrada a partir de 1549, com a chegada dos jesuítas. Após 1570 o plano de ensino adotado por eles o Rátio Studiorum, trazia uma orientação sobre como deveriam ser oferecidos os estudos. Esse plano foi reformulado algumas vezes, tendo sua versão final promulgada em 1599, essa versão vigoraria em todos os colégios da Companhia de Jesus. Esse plano esteve sempre presente

Semestral- – ISSN 1806-6283 A função do pedagogo como supervisor escolar Elizabete Gaspar de Oliveira1 RESUMO O objetivo de desenvolver este trabalho foi visando contribuir com os professores que iniciam na função de coordenador pedagógico, para que os mesmos possam entender quais as funções do pedagogo supervisor dentro da instituição escolar e também a importância do pedagogo e as principais áreas de atuação do mesmo como supervisor na escola, tendo como enfoque principal a…

A Afetividade na Construção da Aprendizagem no Ambiente Escolar Ludimila de Cristo1 Resumo. Este artigo é uma propõe uma reflexão sobre as possíveis relações entre afetividade e aprendizagem nas relações sociais, em especial no contexto escolar, destacando a importância de se construir uma interação afetiva entre os sujeitos que atuam no processo ensino e aprendizagem como um todo. Através desta pesquisa espera-se ampliar a visão do docente em relação ao aluno que chega às escolas e qual

origem da ideia da função supervisora até chegarmos hoje à profissão de supervisor, passando por desafios, preconceitos e idéias distorcidas do que realmente deve fazer um supervisor em uma instituição escolar. Ao se falar de supervisão podemos imaginar uma super-visão ou alguém que trabalha supervisionando o que alguém faz, para garantir, ou tentar, que nada dê errado com aquilo que é guardado pelo olhar do supervisor. Desde os primórdios podemos perceber a função da supervisão…

fundamental e ensino médio). A dislexia é uma perturbação ou transtorno ao nível de leitura. A criança disléxica é um mau leitor: é capaz de ler, mas não é capaz de entender eficientemente o que lê. Sabendo que linguagem é fundamental para o sucesso escolar e acima de tudo como instrumento de transmissão de informações. Este artigo vem pesquisar a atuação do professor diante da dislexia. PALAVRAS-CHAVE: Dislexia; Alfabetização; Professor. 1 INTRODUÇÃO No âmbito…

SUPERVISOR E ORIENTADOR: AGENTES DE VALOR EDUCACIONAL Michele Monteiro[1] RESUMO O presente trabalho foi desenvolvido com intuito de verificar o contexto histórico dos agentes educacionais: Supervisor e Orientador, abordando os aspectos predominantes no trabalho pedagógico, a educação contemporânea e o desenvolvimento dos agentes dentro da instituição escolar. Além disso, o enfoque bibliográfico de renomados autores contribuiu para análise do verdadeiro…

INFANTIL RENATA CRISTINA ARANHA MORAIS 3º Semestre de 2014 ANO/2014 Página do Professor Supervisor do Estágio Renata Cristina Aranha Morais RESULTADO: HABILITADO (A): ( ) SIM ( ) NÃO ­­­­­­­­­­­­­­­­Várzea da Palma, 05 de Junho de 2014. ________________________________________________________________ Assinatura do (a) Supervisor (a) SUMÁRIO Página do professor supervisor do estágio 2 Carta de apresentação da escola

de trazer a pesquisa para a formação docente, incorporando a postura crítica e investigativa ao perfil desse profissional. O papel do pedagogo: histórico da profissão, relações profissionais, possibilidades de atuação dentro e fora do ambiente escolar, perfil do profissional, identificação das funções do pedagogo, dentro e fora da sala de aula nos diferentes níveis e modalidades de ensino. Relatório de pesquisa: normatização e elaboração. Métodos de pesquisa e seus usos.…

Série: Ciências Humanas, v. 5, n. 1, p. 151-163, 2004. 153 ISSN 1981-1381 A REALIDADE DA SUPERVISÃO ESCOLAR EM SÃO JOÃO DO POLÊSINE1 THE REALITY OF THE SCHOOL SUPERVISION IN SÃO JOÃO DO POLÊSINE Alessandra Venturini2 e Maria Joanete Martins da Silveira3 RESUMO Neste trabalho, apresenta-se um estudo comparativo entre a teoria presente na bibliografia e na legislação educacional sobre supervisão escolar e as funções esperadas do profissional desse setor nas instituições educacionais.…