A História Da Educação Especial No Brasil

EDUCAÇÃO ESPECIAL NO MATO GROSSO DO SUL: PROCESSO HISTÓRICO EM CONSTRUÇÃO1 Mariuza Aparecida C. Guimarães2 A sociedade brasileira tem passado por significativas transformações nas duas últimas décadas. Saímos de um regime autoritário para um considerado democrático e neste processo estamos aprendendo ou reaprendendo o conceito de democracia. Em tese a democracia deveria estabelecer os limites individuais e coletivos, mas há quem defenda que democracia é cada um fazer aquilo que for de sua única

ALAGOAS CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE LIBRAS NO BRASIL AURÉLIO DA SILVA JESUÍNO MACEIÓ/ALAGOAS 2008 A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE LIBRAS NO BRASIL 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho enfoca questões atuais sobre o ensino para deficientes auditivos no Brasil, visando a História da Educação através das libras, refletindo e questionando sobre a atual conjuntura da educação regular,…

Lei 9394/96 – Educação (Especial) para Todos Há algum tempo o mundo via a deficiência ou com compaixão ou a escondia do mundo, tal como acontecia com os surdos cuja educação consistia em aprender a aprender a oralizar, ou seja, a deficiência era obrigada a dar lugar à normatividade de falar, tal como exposto em artigo intitulado “A história dos surdos” do Portal Educação, onde se ensinar e aprender a língua de sinais era deixado de lado. Os surdos tinham de se adaptar à sociedade ao invés de

Rosana de Albuquerque Sá Brito Desafios da Educação: De como as Experiências de Estudantes com Deficiências podem Contribuir com as Ações Educacionais de Inclusão Trabalho apresentado à Disciplina Seminário de Pesquisa Avançada II do Programa de Pós Graduação em Educação, Linha de Pesquisa Cognição, Aprendizagem e Desenvolvimento Humano da UFPR. Profa. Dra. Maria Augusta Bolsanello CURITIBA 2010 Viabilidade da pesquisa O estudo que pretendemos desenvolver nos

Instituto Superior de Educação PROGRAMUS – ISEPRO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL Água Branca 2013 RESUMO: Vivenciamos um momento em que mundialmente se fala na inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais, na rede regular de ensino. A legislação é explícita, quanto à obrigatoriedade em acolher e matricular todos os alunos, independentemente de suas necessidades ou diferenças. Entretanto, não é suficiente apenas esse acolhimento, mas que o aluno com…

Fratucci RA: A698DJ-7 Araraquara- SP 2012 Introdução A Lei nº 10.639/03 que estabelece a obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileiras e africanas nas escolas públicas e privadas do ensino fundamental e médio; o Parecer do CNE/CP 03/2004 que aprovou as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileiras e Africanas; e a Resolução CNE/CP 01/2004, que detalha os direitos e as obrigações…

Pós-Graduação em Educação Inclusiva Gabriela Metchko OS CAMINHOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO O presente artigo aborda um tema que atualmente se encontra em foco devido à necessidade de acolher na sociedade as pessoas com necessidades especiais. Mais do que inserir na convivência social as escolas tem a obrigação de dar condições para que os deficientes tenham autonomia e oportunidade de se desenvolverem, dependendo o menos possível dos que o cercam. Nesse…

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA Rodrigo Corrêa de Godoy Camargo Professor- Evaldo de Oliveira Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (Código da Turma) – Prática do Módulo I 24/05/13 RESUMO Entender o que é Educação Inclusiva e praticá-la são duas partes que formam um âmbito escolar completo e que engloba muitos aspectos que todo Profissional da educação deve considerar. Trabalhar com todas as diferenças torna-se crucial para a construção de uma sociedade com igualdades

A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL – DA EXCLUSÃO À INCLUSÃO ESCOLAR. Maria Teresa Eglér Mantoan Universidade Estadual de Campinas Faculdade de Educação Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino e Diversidade – LEPED/Unicamp¨ Resumo : Este artigo trata das fases pelas quais a educação especial brasileira está evoluindo, partindo-se da exclusão dos alunos com deficiência em instituições especializadas de cunho eminentemente terapêutico até chegarmos aos dias de hoje, em que…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL LICENCIATURA EM PEDAGOGIA OFERTA ESPECIAL SEMINÁRIOS AVANÇADOS NAS DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS DO ENSINO MÉDIO 1. CONTEXTUALIZAÇÃO DO ENSINO MÉDIO: ASPECTOS QUANTITATIVOS E QUALITATIVOS DA ANÁLISE1 Renata de Almeida Vieira2 Vera Lucia Martiniak3 O Ensino Médio tem se constituído ao longo da história da educação, como um nível que vem sofrendo pelas suas ambiguidades e contradições. A dupla função que exerce de preparar para o mundo do trabalho e de preparar