Desafios da Educação: De como as Experiências de Estudantes com Deficiências podem Contribuir com as Ações Educacionais de Inclusão

Rosana de Albuquerque Sá Brito

Desafios da Educação: De como as Experiências de Estudantes com Deficiências podem Contribuir com as Ações Educacionais de Inclusão

Trabalho apresentado à Disciplina Seminário de Pesquisa Avançada II do Programa de Pós Graduação em Educação, Linha de Pesquisa Cognição, Aprendizagem e Desenvolvimento Humano da UFPR.
Profa. Dra. Maria Augusta Bolsanello

CURITIBA
2010
Viabilidade da pesquisa O estudo que pretendemos desenvolver nos parece de plena viabilidade tendo em vista que as condições para sua realização estão postas. A pesquisa envolverá estudantes da Universidade Federal do Paraná, que é a instituição na qual o projeto se desenvolve, portanto a condição de acessibilidade aos sujeitos/participantes do estudo está, em princípio, garantida. Naturalmente será necessário conquistar a participação voluntária dos mesmos, o que entendemos ser perfeitamente possível pois as conclusões do estudo devem ser do interesse dos participantes. Em relação aos dados pessoais, escolares e acadêmicos dos quais necessitaremos, em princípio não há impedimento para sua obtenção uma vez que os mesmos estão cadastrados na PROGRAD/UFPR, bastando apenas a autorização dos envolvidos para que nos sejam disponibilizados. Quanto à metodologia a ser utilizada, temos a intenção de fazer uso das “Histórias de Vida”, que é uma metodologia anteriormente testada e sobre a qual há significativa literatura para referência. Além disso, a docente responsável pela orientação de nossa tese tem experiência com o trabalho com pessoas com deficiência bem como com a metodologia de histórias de vida, sobre a qual tem lecionado junto aos cursos de graduação. Finalmente, cabe destacar que nosso projeto de pesquisa está estreitamente ligado à linha de pesquisa em Cognição, Aprendizagem e Desenvolvimento Humano, área na qual estamos inseridos, o que nos possibilitará contribuir significativamente para com o Programa de Pós-Graduação em