A Historia Pode Ser Considera Ciencia

Filosofia Descartes e a filosofia do cogito > Ideia de modernidade - O mundo está passando por um processo de progressão e valorização do indivíduo. - Abandono da filosofia naturalista (Fé - Crença; Razão - Ciência ou filosofia) - Ocorre uma ruptura com o mundo anterior. Aparecem dois paradigmas: Racionalista (o conhecimento através da razão) e o Empirismo (o conhecimento vem através da experiência sensível) Renascimento Rev. Científica

Certeau (1925-1986) é, com toda a certeza, uma das figuras mais singulares – portanto, mais importantes – da Escola Francesa na área da história. Sem ter esperado o salvo-conduto de quem quer que seja nem ter solicitado a aprovação dos guardiões das diferentes disciplinas, ele atravessou as fronteiras entre os campos do saber ao se alinhar contra o empobrecimento da história por confinamento e ao assegurar sua indispensável abertura a outras áreas do conhecimento – aliás, o que se…

Conceito de Ciência: Derivada do latim, "scientia", significa conhecimento ou saber. Consiste em um sistema de adquirir conhecimento baseado no método científico. A ciência nada mais é do que o esforço para descobrir e aumentar o conhecimento humano de como o universo funciona. Segundo Michel Blay, a ciência é "o conhecimento claro e evidente de algo, fundado quer sobre princípios evidentes e demonstrações, quer sobre raciocínios experimentais, ou ainda sobre a análise das sociedades e

1. Introdução Não é difícil de compreender que o direito nasceu junto com a civilização, aliado à história da sociedade, sob a forma de costumes que foram se tornando obrigatórios. Isso aconteceu em razão da necessidade de um mínimo de ordem e direção, de regras de conduta, com o objetivo de regular o convívio entre os homens e proporcionar harmonia nas relações humanas. O surgimento do direito teve por finalidade regular justamente essas relações humanas, a fim de proporcionar paz e…

INTRODUÇÃO ÀS CIÊNCIAS SOCIAIS PROGRAMA I. O CAMPO DAS CIÊNCIAS SOCIAIS 1. Natureza, objecto e níveis de diferenciação das ciências sociais; Bases epistemológicas, teóricas e metodológicas das ciências sociais. 2. A unidade do social e a pluralidade das ciências sociais. Os fenómenos sociais totais (Marcel Mauss). 3.O problema da objectividade nas ciências sociais. 4.Métodos e técnicas de investigação em ciências sociais II. CORRENTES DAS CIÊNCIAS SOCIAIS (CAMPOS CONCEPTUAIS…

RESENHA No artigo “Apontamentos sobre a pesquisa em Direito no Brasil”, Marcos Nobre tece análises sobre o estágio atual da pesquisa jurídica no Brasil. O autor considera que a pesquisa em Direito no nosso país encontra-se em posição de atraso, em comparação com o estágio em que se encontra a pesquisa em outros ramos das ciências humanas. Nobre não se debruça na análise da pesquisa nestas outras disciplinas, procurando fazer considerações a respeito dos motivos pelos quais a pesquisa em direito

carater materialista da dialetica, tal como Marx e ele concebiam O exemplo mais frequente citado para essa lei é a mudança da água em líquido para gás, através do aumento de sua temperatura (embora Engels também descreva outros exemplos químicos). Na ciência contemporânea, este processo é conhecido como fase de transição. Houve um esforço também de aplicar essa lei para os fenômenos socias, por meio da ideia de que a população cresce como resultado das mudanças na estrutura social.…

GRANDE – UFCG CENTRO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS E SOCIAIS - CCJS CIÊNCIAS CONTÁBEIS CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO IUKÊNIA BEZERRA DA SILVA FRANCISCA NATÁLIA LACERDA DE FIGUEIREDO PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL SOUSA-PB 2013 PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL A ADMINISTRAÇÃO É UMA CIÊNCIA? Hoje existem muitos “administradores” que não têm a menor idéia do que vem a ser Administração. Tratam-na como uma mera profissão sem se conscientizar de que é uma ciência, que deve ser…

CONSTRUÇÃO DO SABER CIENTÍFICO POSITIVISMO O desenvolvimento da ciência e a sofisticação de seus métodos experimentais por algum tempo trouxe a ilusão de que estariam resolvidos os problemas relativos à construção do saber científico. Caberia ao cientista apenas a aplicação rigorosa do método, sem se preocupar com questionamentos gerais sobre a natureza de seu trabalho, estas especulações deveriam ficar restritas à filosofia da ciência. Esta concepção positivista, embora…

Antiguidade até a Idade Moderna, época em que realizara tal estudo. A assertiva de que os indivíduos nada podem fazer sobre o tipo regulador de educação é forte em seu pensamento. Cada sociedade, considerada em momento determinado de seu desenvolvimento na história social humana, possui um sistema de educação que impõe aos indivíduos, forçosamente, de modo geralmente irresistível. É por isso que, segundo Durkheim, é mera ilusão pensar que podemos educar nossos filhos como queremos, uma…