A Herança Política Deixada Pela Revolução Francesa E O

propício. Minhas perguntas básicas serão: existiu educação na Idade Média? E ciência? E as crianças? É incrível, mas há quase quarenta anos atrás o próprio Jacques Le Goff perguntou: “teria havido crianças no Ocidente Medieval?” [3] Seguindo a trilha deixada por Philippe Ariès [4] , ele buscou a criança na arte e não a encontrou. É verdade. Apressadamente concluiu então que a criança foi um produto da cidade e da burguesia [5] e, portanto, o mundo rural não a conheceu. Pior: a conheceu…

dificuldades econômicas serviram para o desenvolvimento da nossa relação, do nosso companheirismo e de nossa admiração mútua. A minha mãe devo tudo. Juntamente com ela Tarcísio de Lucena Beltrão foi o espelho de corretude, honradez e influência política que tive. Acima de tudo um torcedor, foi ele quem me apontou estradas e desafios maiores para trilhar. Se minha mãe ensinou a possibilidade de andar ele dimensionou as possibilidades desta caminhada, foi o carinho dele por mim,…

com os acontecimentos de sua vida. Dois encontros capitais presidem as duas grandes etapas desta obra. Em 1817, ele conhece H. de Saint-Simon: O Organizador, o Sistema Industrial, e concebe, a partir daí, a criação de uma ciência social e de uma política científica. Já de posse, desde 1826, das grandes linhas de seu sistema, Comte abre em sua casa, rua do Faubourg Montmartre, um Curso de filosofia positiva - rapidamente interrompido por uma depressão nervosa - (que lhe vale ser internado durante

infestavam o Oriente. (UNIFOR) A Segunda Revolução Industrial ocorrida, fundamentalmente, a partir da terceira década do século XIX, provocou profundas transformações no Sistema Capitalista de Produção. Sobre este fato histórico é incorreto afirmar: a) A Segunda Revolução Industrial foi baseada no profundo avanço da Ciência Moderna e da Tecnologia. b) A Segunda Revolução Industrial provocou a concentração e a centralização do Capital. c) A Segunda Revolução Industrial levou ao…

livres e conscientes, capazes de revolucionar a sociedade, é constante na obra dos maiores pensadores anarquistas.A educação é concebida como parte do processo revolucionário, isto é, os anarquistas não imaginam que apenas através do ato educativo a Revolução tornar-se-á realidade, mas vêem a educação como fundamental. Trata-se, na concepção libertária, de romper o círculo vicioso entre a miséria, a ignorância e o preconceito, e, de formar seres humanos autônomos, críticos, solidários e…

PREFÁCIO A NOVA ECONOMIA POLÍTICA Pagina 14: “As idéias matrizes da economia política clássica, orientadas para a explicação do progresso das nações,partem da simples evidência de que os níveis de riqueza das coletividades humanas variam consideravelmente, no tempo e no espaço. Por trás da idéia de riqueza está a acumulação, que para o economista assume uma dupla forma: a de um fluxo (formação de capital: investimento), e a de um estoque (capital já acumulado: capacidade de…

foi mesmo ML? Monteiro Lobato nasceu em 1882 na cidade de Taubaté, interior da então Província de São Paulo e faleceu em 1948, vítima de tuberculose. Lobato era formado em Direito e exerceu o cargo de promotor público. Quando tomou posse da herança deixada por seu avô tornou-se fazendeiro. Foi graças a este dinheiro que conseguiu viabilizar a publicação de seus primeiros textos em jornais e revistas. Boa parte destes escritos vieram a compor, anos depois, o livro “Urupês”, que é…

(antes de Cristo). Linguagens,CódigosesuasTecnologias • LínguaPortuguesa 81 Figura 1: Partenon: um famoso exemplo da arquitetura grega, característi- co da Antiguidade Clássica. Mais tarde, esse estilo passou a ser usado pelos romanos e esta herança continuou pelos diversos períodos político-culturais da Roma Antiga. Assim, essa época também é conhecida como Antiguidade Greco-romana. Os ideais da Antiguidade Clássica serviram como modelo de arte e de estética para outras épocas. O…

o Nacionalismo em suas múltiplas facetas. A volta das origens, através da valorização do indígena e a língua falada pelo povo, também foram abordados. Contudo, o Nacionalismo foi empregado de duas formas distintas: a crítica, alinhado a esquerda política através da denúncia da realidade, e a ufanista, exagerado e de extrema direita. Devido à necessidade de definições e de rompimento com todas as estruturas do passado foi a fase mais radical, assumindo um caráter anárquico e destruidor.…

de todos os homens perante a lei. A base desse movimento intelectual é a crença de que o conhecimento da realidade só pode ser alcançado por meio da razão, que é um atributo do homem. Por isso, o Racionalismo que tem suas raízes no século XVII (Revolução Científica), foi o princípio fundamental dos pensadores dessa época. Assim, o Século XVIII fica conhecido como o Século das Luzes, ou da Ilustração, ou ainda do Iluminismo. Em linhas gerais, representam fundamentos do Iluminismo:…