A Grande Divida Letramento

consequentemente verificar quais as implicações e desdobramentos que se consolidam na implementação da avaliação diagnóstica. Compreende-se que alfabetização na perspectiva do letramento sendo o ato de trazer o “[...] texto para a vida e colocá-lo em relação com ela.” (ROJO, 2004, p. 2), se estabelece como um processo complexo, que exige uma grande demanda de esforços dos alunos “[...] que estão, sobretudo, em processo de alfabetização, necessitam ter suas habilidades compreendidas…

modalidade de ensino não é assumida no Parecer nº 11 do ano de 2000, do Conselho Nacional de Educação, que trata das Diretrizes Curriculares para a Educação de Jovens e Adultos. Entretanto, o mesmo Parecer, ao atribuir à EJA a função reparadora de uma dívida social, evidencia tal destinação de classe.( Rummert p.38-39) A meta de escolarização, de reintegração de promoção de alfabetização Soekz (2009 ) descreve sobre os primeiros métodos da EJA: No Brasil, a primeira Campanha de…

CONCLUSÃO....................................................................................................34 REFERÊNCIAS.................................................................................................36 INTRODUÇÃO Com os grandes avanços tecnológicos, a educação de uma forma geral vem sofrendo mudanças que acarretam de forma direta ou indireta aos discentes e docentes. Com todas essas mudanças, os profissionais da área da educação precisam sempre inovar…

que o aprendizado (ler, escrever e fazer contas) só seria necessário para os pobres, os operários, que os usasse como instrumento de trabalho. Para que a sociedade seja feliz e o povo tranqüilo nas circunstâncias mais adversas, é necessário que grande parte dele seja ignorante e pobre. O conhecimento não só amplia como multiplica desejos(...). Portanto, o bem estar e a felicidade de todo Estado ou Reino requerem que o conhecimento dos trabalhadores pobres fique confinado dentro…

que a criança começa seu desenvolvimento. Ali ela desenvolve suas capacidades de raciocinar, imaginar, discernir, entre outros. A postura que a família toma diante dos fatos vividos é que vai definir em grande parte como a criança vai enxergar as circunstâncias do cotidiano e assim define grande parte de sua conduta. Mas é na escola que se tem fermentado esse processo. Embora muitas vezes nela a prática educativa desenvolve-se de maneira rigorosa e sistemática, a escola é um espaço

4 Adaptado de ROJO, Roxane. Letramento e capacidades de leitura para a cidadania. São Paulo: SEE: CENP, 2004. Texto apresentado em Congresso realizado em maio de 2004. 3 Objetivos Espera‐se que por meio desta atividade os alunos: • dialoguem e construam espaços

democrática também é assunto a ser priorizado nessa pauta, assim como esforço coletivo em resgatar a visibilidade desses profissionais na sociedade. A universidade é vista como espaço privilegiado para a promoção essas discussões. O Brasil tem uma grande dívida com os profissionais da educação, particularmente no que se refere a sua valorização. Valorizar esses profissionais com salários justos, planos de carreira, boas condições de trabalho e desenvolvimento profissional e…

Conheço apenas, especificamente, o livro da Thesaurus que já comentei em outro post. Resolvi aproveitar o feriado de São João para escrever algo sobre cada tópico, a fim de “dar uma luz” sobre o que significa cada um deles, afinal, acredito que a grande maioria dos candidatos não é da área e, talvez, tenha pouco hábito de frequentas bibliotecas. Não sei até que ponto ajudará, mas a idéia é apenas apontar caminhos. De qualquer forma, é bom que fique claro que este texto é básico,…

forma que acharem melhor, desde que isso não prejudique o desenvolvimento das aulas. Outros professores, entretanto, preferem a disposição tradicional das carteiras em filas seqüenciais. Em termos estruturais, a sala de computação da escola é uma grande exceção. Pode-se dizer que a sala é moderna, limpa e equipada com os melhores computadores do mercado. A escola também investiu na compra de aparelho de projeção multi-mídia, o que possibilitou o uso desse ambiente não só por parte dos…

a ausência de reflexão sistematizada sobre a prática educativa que ali ocorria, e o foco da formação continuada, então oferecida, fugia da especificidade do trabalho educativo e situava-se em programas motivacionais e de sensibilização, em sua grande maioria. Tais políticas educacionais, estabelecidas no final da década de 1990, alteraram a função da escola ao negligenciar a formação específica do professor e esvaziar as disciplinas de seus conteúdos de ensino, de modo que o acesso…