A Gramatica Gerativista

articular as vibrações que produzem um r ápico-alveolar; 2) outros lingüistas preferem ver na passagem da articulação velar vibrante para uma velar fricativa e desta para uma aspiração um processo de relaxamento e comodidade articulatória. – As gramáticas atuais apontam as diversas realizações do “R” forte no português do Brasil: normalmente velar no RJ, ápico-alveolar no RGS e linguopalatal velarizada (retroflexo) no norte de SP e sul de MG (dialeto caipira). – Em…

uma analise precisa da estrutura lingüística. Varrão dedicou-se a gramática, esforçando-se por defini-la como ciência e como arte. Na Idade Média, os modistas consideraram que a estrutura gramatical das línguas é uma e universal. A religiosidade ativada pela Reforma provoca a tradução dos livros sagrados em numerosas línguas. Em 1660, a Grammaire generale ET raisonnee de Port Royal, ou Gramática de Port Royal, de Lancelot e Arnaud demonstra que a linguagem se funda na

frases e sentenças. "Psicolingüística" é, portanto, um neologismo que surgiu da necessidade de se denominar essa fase de revolução na Lingüística e na Psicologia, principalmente depois que Chomsky publicou nos Estados Unidos um trabalho sobre gramática gerativa denominado Syntactic Structures. Jean-Yvon Lanchec, em seu livro Psicolingüística e Pedagogia das Línguas, diz que "a Psicolingüística tem por objetivo estudar as relações entre a mensagem pronunciada por um sujeito A e o modo pelo qual

professor entenda que quando o falante nativo entra na escola já traz um saber de sua língua, mesmo não sendo a forma culta da mesma, essa o possibilita a comunicação. No seu livro “Muito além da Gramática: por um ensino de línguas sem pedras no caminho”, Irandé Antunes questiona o ensino da gramática normativa, aquela que prescreve o bem falar. Segundo Antunes, [...] a língua não pode ser vista tão simplesmente, como uma questão de certo e errado, ou como um conjunto de palavras…

é observar o que o mundo acadêmico define como crise no ensinoaprendizagem de língua materna, pautando-nos em alguns questionamentos, como: qual é o papel do estudo da gramática nesse contexto? Refletir sobre ela promove alguma atividade de formulação e de verificação de hipóteses sobre o funcionamento da linguagem? A gramática pode ser considerada um dos suportes do texto, auxiliando o desenvolvimento da capacidade comunicativa do aluno? Como pode ser trabalhada em sala de aula? Para…

até mesmo cada indivíduo na hora de usar a língua faz diferenças de uso, de acordo com o contexto, com a situação, com a familiaridade e com a pessoa com quem está interagindo. Podemos entender por dialeto as variações de pronúncia, vocabulário e gramática pertencentes a uma determinada língua. Os dialetos não ocorrem somente em regiões diferentes, pois numa determinada região existem também as variações dialetais etárias, sociais, referentes ao sexo masculino e feminino e estilísticas.…

lingüísticos modernos, quando se insiste em que as línguas naturais* são também uma enunciação, e não apenas um enunciado, isto é, são um conjunto de processos criativos, e não apenas um conjunto de produtos catalogáveis – que é a língua que aparece nas gramáticas e nos dicionários. Logo, dicionários e gramáticos = língua como enunciado. O estudo da língua como enunciação problematiza as questões que envolvem qualquer manifestação lingüística: a existência de dois ou mais falantes,…

Língua Inglesa, por meio da elaboração de um Plano de Ensino. E finalmente, na quarta e última etapa, foi significativa pois refletimos acerca dos saberes construídos ao longo da disciplina. 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 Etapa 1 Método de Gramática e Tradução (AGT) Esse método é o mais usado na história do ensino de línguas, teve o seu início no século XV, por meio do latim e do grego. Com a necessidade e interesse pelo acesso de uma literatura de outra língua tornou-se o…

cinquenta anos ou sessenta anos, se fez de acordo com princípios teóricos e metodológicos formais, que propiciaram amplo conhecimento da gramática (fonologia, morfologia e sintaxe), mas não chegaram a dar conta, com igual rigor e coerência, da semântica (e das abordagens discursivas). Ao longo desse período, que corresponde às fases estruturalista e gerativista da ciência da linguagem, o estudo do significado ficou restrito a algumas tentativas incipientes de integração do…

poética), lançar alguns princípios da Fonologia, e influenciar a perspectiva de análise conhecida como Perspectiva Funcional da Sentença. Outra escola foi a Glossemática, que se desenvolveu na Universidade de Copenhague e propôs um estudo crítico da gramática sendo, pois, a escola que mais procurou aplicar a tese saussuriana de que as línguas se constituem como sistemas de oposições. § 4- A seguir o texto trata do estruturalismo fora da Linguística, como esta corrente de pensamento foi…