A Gramatica Da Politica No Brasil

livros didáticos e nas gramáticas normativas. No livro “Preconceito Linguístico” o que é, como se faz, o autor Marcos Bagno desconstrói uma série desses mitos e preconceitos linguísticos que tanto atingem e menosprezam a sociedade brasileira em geral. Marcos descreve a existência de um círculo vicioso de preconceito linguístico composto de três elementos: o ensino tradicional, a gramática tradicional e os livros didáticos. Na visão de Bagno, isso não funciona assim, "a gramática…

Mito nº 1 – A língua portuguesa falada no Brasil apresenta uma unidade surpreendente, em que o autor fala da diversidade do português falado no Brasil e destaca a importância de as escolas e todas as demais instituições voltadas para a educação e a cultura abandonarem esse mito da unidade do português no Brasil e passarem a reconhecer a verdadeira diversidade lingüística de nosso país Qualquer manifestação lingüística que escape desse triângulo escola-gramática-dicionário é considerada,…

diz respeito às variações que vão ocorrendo em sua gramática: fonologia, morfologia, sintaxe, semântica e em seu léxico. A variação diacrônica podeser percebida pelo uso de gírias, expressões, gramaticalização e lexicalização. A variação diatópica é aquela cujas diferenças são apresentadas no espaço geográfico. Para falar desta variação emvista das razões históricas e políticas, os professores compararam o Português Europeu do português do Brasil, já que a língua de Portugal é sempre a…

compara, de um lado, a língua como um rio e sua água em movimento, e de outro, a gramática normativa com o um igapó, uma poça de água parada. Para narrar que a gramática deve acompanhar as mudanças na língua, pois, esta se modifica continuamente. No primeiro capítulo, Bagno aponta oito mitos imbuídos no preconceito linguístico. No primeiro mito, o autor desfaz a ideia que “a língua portuguesa falada no Brasil possui uma variação surpreendente” apontando através de exemplo, que o português

São Paulo, Atica. CASTILHO, A. et alii (I: 1990, II: 1992, III: 1993, IV, V, VI: 1996): Gramática do português falado. Campinas, Editora da UNICAMP. CEGALLA, Domingos P. (1990): Novíssima gramática da língua portuguesa. 33a ed., São Paulo, Cia. Editora Nacional. CIPRO Neto, P. & INFANTE, U. (1997): Gramática da língua portuguesa. São Paulo, Scipione. CUNHA, C. & CINTRA, L. E L. (1985): Nova gramática do português contemporâneo. Rio de Janeiro, Nova Fronteira. DUARTE, Sergio N.…

Geraldo Preconceito Lingüístico Marcos Bagno 54 edição: agosto de 2011 Luciana 13.06.2012 Letras – 1º Semestre Importante saber! Quarenta anos de pesquisa sociolingüística no Brasil Têm demonstrado que existe uma distância muito grande entre o p”português” que as gramáticas normativas tentam impor como uso único e exclusivo da língua e os variados modos de fala que encontramos na atividade lingüística real dos cidadãos que gozam de prestígio social. (pág.…

Esquematização do grupo de estudos Maria Hermínia – O estado no Brasil contemporâneo -Estado Nacional e razões de sua formação - Elite homogênea = determinante para o estabelecimento da homogeneização - Federação – para o não desmantelar da unidade regional. - Corporação como expansão da legitimidade do Estado - Corporativismo = interferir em camadas não atingidas pelo Estado - Rev. 30 – idéias= modernizar o país, se preocupar com as desigualdades sociais e regionais, consolidação…

|Tema: |Questão Social no Brasil |Semestre |3º | |Profª.: |Daniela Sikorski, Paulo Sérgio Aragão, Sergio Goes Barboza, Giane Albiazzetti | |Pasta: | - inserir até o dia | Objetivo: Proporcionar ao aluno a reflexão crítica acerca das questões sociais

cometemos, imperceptivelmente, todos os dias com a língua. E nos explicar a grande diversidade da língua portuguesa falada no Brasil. No primeiro mito - “A língua portuguesa falada no Brasil apresenta uma unidade surpreendente” - o autor diz ser um dos maiores e mais sérios mitos, e que ao não reconhecermos o alto grau de diversidade e de variabilidade do português falado no Brasil, isso acaba se tornando algo prejudicial a educação. Este mito também mostra que os falantes das…

1 BABEL: Revista Eletrônica de Línguas e Literaturas Estrangeiras n.01, dezembro de 2011 A GRAMÁTICA E A LINGUÍSTICA NO ENSINO DA LÍNGUA: QUE CAMINHOS SEGUIR? Tadeu Luciano Siqueira Andrade1 INTRODUÇÃO: Quando falamos em gramática, vem à nossa mente, um conjunto de regras que, ao longo de nossa vida escolar, constitui em um manual que nos ensina a falar e escrever corretamente. Mas essa concepção ainda persiste tanto na sociedade como na escola. Por isso, é comum ouvirmos…