A Formação Do Professor Alfabetizador

2° Encontro De Formação De Professores Alfabetizadores – 2ª Etapa – 2° mês Proposta Didática Para Alfabetizar Letrando Município: Macaúbas Data:05/05/2012 Formador : Número de Professores: 26 Objetivo Geral: ✓ Compreender a proposta didática “ Alfabetizar Letrando” da 2ª etapa – 2° mês. Objetivo Específico: ✓ Entender as concepções teóricos - metodológicas da psicogênese da língua escrita; ✓ Vivenciar atividades da…

Questão 1: (4 pontos) " identificar os pressupostos Epistemológicos que permeiam a comcepção do Ambiente Alfabetizador " O texto em destaque é um dos objetivos da aula 1, do módulo 1, do tema Ambiente Alfabetizador. Após a releitura das aulas que envolvem essa temática, transcreva abaixo duas mudanças que nos desafiaram a pensar o processo de alfabetização de modo diferente do que pensávamos anteriormente às pesquisas de Emília Ferreiro. Escolha uma delas e defenda sua importância para o

INTRODUÇÃO O tema a seguir tem a finalidade de apresentar questões referentes ao tema professor alfabetizador e a importância de seu papel na linguagem, leitura e escrita da criança, explicar as causas das dificuldades de aprendizagem e principalmente esclarecer qual deve ser a postura do docente diante de alunos que apresentam dificuldade de aprendizagem e quais as intervenções adequadas a serem adotadas, mas não apenas para as crianças com dificuldades, mas para todos em um geral. Mostrando

reflexões em torno da natureza da alfabetização e do letramento, dada a especificidade de cada termo, do papel da escola enquanto espaço social do ensino formal da escrita e da prática pedagógica alfabetizadora nesse processo. Um dos desafios que o professor encontra hoje em relação à educação de crianças, é que além da capacidade de escrever e ler, é preciso emergir na cultura e dominar os diferentes códigos das diversas linguagens presentes na sociedade contemporânea. Em que medida o…

e a busca do reconhecimento social e a afirmação da autonomia. O conhecimento escolar, independentemente de sua aplicabilidade, é um valor, de modo que dominá-lo é uma forma de se sentir incluído na sociedade. Ao valorizar o conhecimento, o professor da educação de jovens e adultos (EJA), em sua prática pedagógica tem um papel fundamental ao constituir-se mediador na relação do sujeito com o objeto a ser conhecido. Pois, ao favorecer a construção de aprendizagens significativas

indissociabilidade entre cuidar e o educar contemplado no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil 4 2.1.1 A importância de planejar e avaliar no trabalho pedagógico do professor de Educação Infantil 4 2.1.1.1 As especificidade dos métodos de alfabetização 4 2.1.1.1.1 E a importância do ambiente alfabetizador na Educação Infantil 5 2.1.1.1.1.1 Contextualize a importância da roda de conversa para o desenvolvimento da oralidade da criança 5 2.1.1.1.1.1.1 Discuta a…

O papel do supervisor escolar influenciando na formação continuada dos docentes Universidade Cidade de São Paulo1 RESUMO: O artigo em questão aborda questões relacionadas à formação continuada de professores e apresenta algumas reflexões sobre a concepção de escola como um espaço a ser construído, no qual teoria e prática devem se integrar. Para isto, aponta como condição primeira a necessidade de compreender as diferentes dimensões da prática educativa, assim como a realidade…

clareza, ressaltando que são processos diferentes, porém, que devem ser trabalhados juntos, para que se obtenha sucesso na formação do aluno. O trabalho tem como proposta não só a construção das questões abordadas, como também expõe as contribuições que a junção desses dois processos alfabetização e letramento trazem para a educação. É de extrema importância para o professor que trabalha com classes de alfabetização dominar conceitos dessa área. Portanto, letramento decorre das práticas sociais

que envolvem a formação continuada dos docentes alfabetizadores, avaliações dos discentes, a confecção de materiais didáticos, a distribuição de livros de literatura adequados à faixa etária, a utilização de tecnologia educacional, além de ações que envolvem a gestão, o controle e a mobilização social. Justifica-se o tema proposto, uma vez que para o desenvolvimento do programa, o MEC (Ministério da Educação e Cultura) - 2012, estabelece que a formação continuada de professores deverá…

ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA: METODOLOGIA CIENTÍFICA PROFESSOR: MICHELLE 14 ABR. 2013 REFERENCIA BIBLIOGRAFICA Leal, Telma Ferraz; Albuquerque, Eliana Borges. Desafios da educação de Jovens e adultos: construindo práticas de alfabetização.1ºed. Belo Horizonte: Autêntica, 2007, p. 109-130. O planejamento como estratégia de formação de professores:Organização e reflexão sobre o cotidiano da sala de aula A análise do planejamento como estratégia de formação de…