Resumo - A formação do educador

A formação do educador A Prática docente A profissão docente deve começar pelos cuidados co a formação do professor. Destacamos três aspectos na formação do professor: Qualificação: o professor precisa adquirir os conhecimentos científicos indispensaveis para o ensino de un contéudo espeçífico; Formação pedagogica: a aividade educativa supera os níveis de senso comum, para se tornar uma atividade sistematizada que vise a transformar a realidade; Formação ética e polítiva: o professor educa a parti de valores, tendo em vistaa construção de um mundo melhor. Primeiro aspecto, busca-se garantir a competência do professor por meio do domínio do conteúdo dentro da área escolhida - alfabetização, história, geografia, matemática etc. Segundo aspecto nos mostra que não basta ser bem informado. É fundamental selecionar o conteúdo a partir dos objetivos concebidos de atemão, visando a garantir a eficácia da ação. Terceiro aspecto dis respeito ao fato de que os professores desenvolve um trabalho intelectual transformador: ele não só quer mudar o comportamento do aluno, como também educa para um mundo melhor - social, econõmico e político. A formação ética e política do professor permitíra a melhor compreensão a respeito do que é relevante na aprendizagem, a fim de evitar o enciclopedismo, o academicismo, o tecnicismo ou a manipulação do educando. A Profissionalização do professor: um pouco de história O professor é um profissional e , como tal, além de boa formação,…

CANDAU, V.M. A didática e a formação de educadores. Da exaltação à negação: a busca da relevância. In: _. A didática em questão. 25.ed. Petrópolis, RJ:Vozes, 2005, o.13-21 Vera Maria Candau inicia o texto colocando o papel da didática em questão. Se possui um papel eficiente ou se trás efeitos negativos para o professor. Candau cita Salgado ao dizer que a didática pode contribuir com a alienação dos professores em relação ao trabalho. No entanto, esta perspectiva é válida a partir…

O EDUCADOR DO CAMPO E A DOCÊNCIA: PRÁTICAS E SABERES EM CONSTITUIÇÃO Ana Luiza Carvalho Furlan[1] RESUMO: O processo de ensinar e de aprender de cada educador é voltado na preocupação com a formação de pessoas humanas em todos os aspectos e ações que envolvem a participação na comunidade onde se insere, visando as questões socioculturais. Assim, um educador deve assumir uma postura mais tolerante e persistente diante do processo de formação ideológica de…

Universidade Federal Fluminense ICHF Psicologia e Processos de Formação I Profª: Mary Yale Aluno: Gabriel Pirovani Dias Resumo do Texto – A transformação do Cotidiano: Vias de formação do Educador: A Experiência da Administração de Vitória/ES de Maria Elizabeth Barros de Barros O texto propõe primeiramente uma discussão a cerca do conceito de “educação” , o porque da sua criação, e a relação da escola e as práticas educacionais no passado e presente. Nos primeiros…

“A origem da profissão docente” e “O educador: formação e ação”, disponíveis naPlataforma), faça um resumo, que demonstre sua compreensão sobre a evolução da prática educativa, desde a Grécia Antiga até os dias atuais, destacando as mudanças que ocorreram e qual a importânciada Filosofia nessa trajetória. Desde a Grécia antiga, a filosofia esteve presente na formação das sociedades. Os primeiros educadores foram os poetas e tinha em Homero numa opinião geral de seutempo, como…

Atividade: Resumo crítico Aluno: José Diniz dos Santos Resumo O papel do educador na formação da personalidade do aluno Para que aconteça o aprendizado escolar é necessário que todos os educadores estejam envolvidos no processo de desenvolver o intelectual e as aptidões sociais do educando. A escola passa a ser o grupo formador e o educador, como integrante desse grupo, deve intervir, favorecendo a socialização da criança, incentivando a cooperação e o espírito de solidariedade,…

1) Primeira parte de um pequeno resumo do livro Pedagogia da Autonomia do grande mestre Paulo Freire. O livro está estruturado em três capítulos, dentro dos quais o autor enumera e explica vinte e sete saberes mais que fundamentais – obrigatórios – na formação docente e na reflexão sobre a prática educativa, principalmente a progressista. Contudo, antes dos capítulos, o autor apresenta uma seção chamada “Primeiras Palavras”, em que escreve sobre os objetivos e as justificativas do…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ ANA MARIA BRAGA AZEREDO RESUMO FORMAÇÃO DO EDUCADOR NOVA IGUAÇU 2014 ANA MARIA BRAGA AZEREDO RESUMO FORMAÇÃO DO EDUCADOR RESUMO APRESENTADO PARA A AVALIAÇÃO NA DISCIPLINA DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA, DO CURSO DE PEDAGOGIA, DA UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ, MINISTRADO PELA PROFESSORA TEREZA RENOU NOVA IGUAÇU 2014 SUMÁRIO 1. A PRÁTICA DOCENTE...................................................................4 2. A…

Concurso de Educadores de Infância e de Professores dos Ensinos Básico e Secundário Ano Escolar 2009 DIRECÇÃO GERAL DOS RECURSOS HUMANOS DA EDUCAÇÃO DIRECÇÃO DE SERVIÇOS DE RECRUTAMENTO DE PESSOAL DOCENTE MANUAL DE INSTRUÇÕES Tipo de Candidato QA/QE – Quadro de Agrupamento de Escolas ou Escola Não Agrupada NOS TERMOS DO PONTO 1.1 DO CAPÍTULO IV e 3.1 DO CAPÍTULO VI DO AVISO N.º 5432-A/2009, PUBLICADO EM DIÁRIO DA REPÚBLICA, 2.ª SÉRIE, N.º 50, DE 12 DE MARÇO VERSÃO 1.0…

Contribuições da Psicologia para a formação em Educação Física Roberto Tadeu Iaochite 1,2 Walmor de Almeida Nogueira Largura 1,3 Roberta Gurgel Azzi1 Ana Maria Falcão de Aragão Sadalla1 1Universidade Estadual de Campinas SP 2Universidade de Taubaté SP 3UniAraras SP Resumo: Compreender o papel da Psicologia na formação em Educação Física pode ser interessante para o estabelecimento de interfaces com essa disciplina e possibilitar que a aplicação desse conhecimento seja feita por…