Resenha do livro A formação do espírito Científico

Autor: Gaston Bachelard Livro: A formação do espírito científico: contuibuição para uma psicanálise do conhecimento, tradução Estela dos Santos Abreu – Rio de Janeiro: Contraponto 1996. Objetivo do livro: Este livro é um prato cheio para quem quer saber um pouco mais sobre o desenvolvimento histórico e psicológico do pensamento científico. Tema central: “A Formação do Espírito Científico”, trata-se basicamente do objeto do presente trabalho: obstáculos epistemológicos. Natureza do livro: publicação científica IDÉIA CENTRAL DE CADA CAPÍTULO A FORMAÇÃO DO ESPÍRITO CINETÍFICO Capítulo 1: A noção de obstáculo epistemológico – plano de obras Neste primeiro capítulo ele diz que, é em termos de obstáculos que o problema do conhecimento científico deve ser colocado. A noção de obstáculo epistemológico pode ser estudada no desenvolvimento histórico do pensamento científico e na prática da educação. Capítulo 2: O primeiro obstáculo: a experiência primeira. Na formação do espírito científico, o primeiro obstáculo é a experiência primeira, a experiência colocada antes e acima da crítica. A experiência primeira não constitui, de forma alguma, uma base segura. O espírito científico deve forma-se contra a natureza, contra o que é, em nós e em fora de nós, o impulso e a informação da natureza, contra o arrebatamento natural, contra o fato colorido e corriqueiro. Capítulo 3: O conhecimento geral como obstáculo ao conhecimento científico Nada…

trazido em seus documentos a respectiva problemática: que no processo de sua formação e de sua atuação educativa, o professor desenvolva competências e habilidades investigativas e seja considerado aquele que pesquisa sobre a sua prática. Nesse sentido, documentos oficiais como as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica, em nível superior, apontam que um dos argumentos relativos à dificuldade de se estabelecer uma Educação Básica de qualidade…

RESENHA CRÍTICA: Pesquisa, tecnologia e sociedade São Paulo 2014 RESENHA CRÍTICA Cervo, Amado Luiz. Metodologia Científica 5' Edição - Amado Luiz Cervo, Pedro Alcino Bervian - São Paulo: Prentice Hall, 2002. 1 RESUMO DA OBRA O livro é composto em 2 partes , cada uma representada por um autor, onde cada um deles passa sua experiência através de fundamentos sobre o método científico , embora a existência dessas 2 partes do livro , as abordagens de ambos os…

Silva Rodrigues Profa. Josilene do Nascimento SGEC – SECRETARIA GERAL DA EDUCAÇÃO E CULTURA 2012 a\ A Metodologia da Pesquisa 1.1 Ciência e Conhecimento Ciência é um termo latim, “scientia”, que significa conhecimento, saber. Tido como um ramo do conhecimento, a ciência é um campo de estudo…

A. DIEGO M. JESSICA S. RESENHA MANAUS 2015 AMANDA RICHELE CRUZ ABRAHIM DIEGO DE SOUSA MOREIRA JESSICA KEYLA MACEDO SILVA RESENHA Trabalho apresentado a disciplina de Metodologia do Trabalho Científico como requisito para obtenção de nota. Orientadora: Prof. MANAUS 2015 Trata-se de um processo dinâmico de ‘’ saber, buscar, saber de novo e recomeçar para buscar ainda…

BACHELARD, Gaston. A noção de obstáculo epistemológico: Plano de obra. In: ______. A formação do Espírito Científico: Contribuição para uma psicanálise do conhecimento. 1. ed.Rio de Janeiro: Contraponto, 1996. p. 13-28. BACHELARD, Gaston. O primeiro obstáculo: a experiência primeira. In: ______. A formação do Espírito Científico: Contribuição para uma psicanálise do conhecimento. 1. ed. Rio de Janeiro: Contraponto, 1996. p. 29-64. RESENHA Gaston Bachelard foi, além de poeta,…

Disciplina: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO Professor: Wanilce do Socorro Pimentel do Carmo Carga horária: 80 horas Período: ADM 111 N01 Semestre: 2011/2 Turno: NOTURNO 2. EMENTA: Introdução à metodologia do trabalho científico. O método científico e suas aplicações. Reflexões sobre o ato de estudar, leitura e texto. O estudo do texto. A documentação pessoal. A técnica de redação. Diretrizes para elaboração de um seminário. Diretrizes para elaboração de um trabalho científico. …

Ciência significa conhecimento, saber, mas não um conhecimento qualquer e sim um conhecimento baseado em método cientifico de forma organizada. 2- Escolha e apresente três tipos de conhecimento. R: Conhecimento popular: é opiniões de pessoas, o que elas acham e pensam em suas experiências de vida. É um conhecimento que não pode ser comprovado. Porque não estão ligados a estudos metodológicos. Conhecimento cientifico: é resultado de uma investigação metódica e sistemática dos fatos,…

COMUN ICAÇÃO EMPRESARIAL PROFª: ANALICE DE SOUSA GOMES RESENHA A resenha é uma técnica de leitura (consequentemente de estudo) que melhor representa a elaboração de uma síntese de leitura. Propõe [...] examinar e apresentar o conteúdo e obras prontas, acompanhado ou não de avaliação critica. É talvez o nível mais elementar da pesquisa científica e caracteriza-se apenas como pesquisa exploratória; pois embora possa conter uma critica, o texto base já está pronto (SANTOS, 1999, p.…

História da Educação Brasileira Resenha Crítica: Manifesto dos Pioneiros Neste manifesto, os pioneiros constatam que o sistema de organização educacional do país é fragmentário e desarticulado e a escola não está organizada, além disso, falta espírito filosófico e científico, unidade e continuidade no plano de reformas no sistema escolar. Pregam que a educação deve se assentar em conhecimentos científicos específicos e filosóficos e gerais, para perceber além do “aparente e do efêmero”.…