A Formação Do Pedagogo Face à Ampliação Dos Espaços De

O PEDAGOGO E A FORMAÇÃO CONTINUADA E EM SERVIÇO DO PROFESSOR: PARA ALÉM DOS CONTEÚDOS ESPECÍFICOS. Marli Aparecida Ferreira Dancosky1 Elenice Parise Foltran2 RESUMO: Este artigo resulta de várias etapas de um rico processo de estudo, pesquisa e trabalho, ocorrido durante o PDE (Programa de Desenvolvimento Educacional), como uma proposta de reflexão para o pedagogo em relação à formação continuada e em serviço do professor, ao considerar como parte de sua função elaborar o projeto…

UMBERTO DE ANDRADE PINTO PEDAGOGIA E PEDAGOGOS ESCOLARES UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO São Paulo 2006 UMBERTO DE ANDRADE PINTO PEDAGOGIA E PEDAGOGOS ESCOLARES Tese apresentada como exigência parcial para obtenção do grau de Doutor em Educação (Didática, Teorias de Ensino e Práticas Escolas) à Comissão Julgadora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, sob a orientação da Profª. Drª. Selma Garrido Pimenta. UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO São Paulo 2006…

atividades de estágio ................08 2.3.a Roteiro de observação ..................................................................08 2.3.1 Caracterização dos espaços de observação ............................... 08 2.3.2 Caracterização dos profissionais da escola estagiada .................08 2.3.3 Descrição das atividades do pedagogo........................................ 10 2.3.4 Descrição das dimensões do trabalho pedagógico ..................... 10 B. ORIENTAÇÃO PARA…

EXERCÍCIO 1 – Pedagogo na Assistência Social Estudo de caso. O papel do Pedagogo – SUAS São muitos os desafios que a construção do Sistema Único de Assistência Social deverá superar na constituição da Política de Assistência Social. O campo de ação da Assistência Social depende do desenvolvimento de uma rede de proteção social que deve centrar-se no individuo, no meio que o cerca e especialmente no seu núcleo essencial de apoio: a Família. Diante dos princípios de trabalhar a autonomia…

acompanhamento individual e coletivo dos assistidos. Enquanto instituição executora se propõe no decorrer do Projeto buscar contrapartida, parceria e agregar novas oportunidades junto à iniciativa pública, privada, meios de comunicação para a ampliação do projeto e bem como sua divulgação, manutenção e sustentabilidade “O homicídio é a principal causa de morte entre jovens brasileiros de 15 a 29 anos, especialmente negros do sexo masculino moradores das periferias e áreas…

econômicos vêm marcando as propostas educacionais, isso significa que há: mercantilização da educação. Na atualidade, um pedagogo pode desenvolver seu trabalho em variados ambientes, além do espaço formal que é a escola. Os chamados espaços não-formais, onde o pedagogo pode atuar, são, por exemplo: museus, hospitais e empresas. De acordo com Miguel Arroyo, as representações sociais do pedagogo colocam sobre ele determinados olhares, sendo que esses modos de ver vão interferir em sua…

LUCIANO JULIO FIRMINO O currículo do Curso de Pedagogia em movimento: como se formam pedagogos na UCG? UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS MESTRADO EM EDUCAÇÃO GOIÂNIA – 2005 LUCIANO JULIO FIRMINO O currículo do Curso de Pedagogia em movimento: como se formam pedagogos na UCG? Dissertação apresentada à Banca Examinadora do Mestrado em Educação da Universidade Católica de Goiás como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em educação, sob a orientação da Profª.…

aprendizagem autônoma, que são: o saber, o saber fazer e o querer.Acredita-se esse poderia ser o caminho para uma Educação a Distância de qualidade, propondo a formação de um profissional autônomo, crítico e criativo, que não pense de forma fragmentada, mas de forma global e sistematizada. A sala de aula e os componentes da ação didática. A aula: espaço de conhecimento. Recursos de aprendizagem e comunicação entre o professor e aluno Atividades orientadas e supervisionadas sobre a…

no mercado de trabalho é um desafio que pode ser visto pelas empresas como uma crise ou como uma oportunidade incrível. Muitos estudos mostram que promover a diversidade no mercado de trabalho traz muitos benefícios para as empresas. Pessoas com formação diferente, com visão diferente sobre os mesmos problemas, com origens, idades e orientações religiosas diferentes, reunidas em um mesmo ambiente proporcionam uma visão mais holística e promovem a criatividade e a inovação. No campo da…

......... 13 05. Perfil do Profissional a ser Formado no Curso de Pedagogia ............................. 14 06. Competências e Habilidades Face ao Perfil do Profissional a ser formado........ 16 07. Dimensões da Formação do Pedagogo ................................................................... 18 08. Áreas do Conhecimento na formação do pedagogo ............................................. 20 09. Carga Horária por área de conhecimento ................................................