Equipe de Referência na Assistência Social

EXERCÍCIO 1 – Pedagogo na Assistência Social
Estudo de caso. O papel do Pedagogo – SUAS
São muitos os desafios que a construção do Sistema Único de Assistência Social deverá superar na constituição da Política de Assistência Social. O campo de ação da Assistência Social depende do desenvolvimento de uma rede de proteção social que deve centrar-se no individuo, no meio que o cerca e especialmente no seu núcleo essencial de apoio: a Família. Diante dos princípios de trabalhar a autonomia dos usuários e de garantir a universalização dos direitos sociais , a PNAS (2004) orienta o desenvolvimento de “Uma visão social capaz de captar as diferenças sociais, entendendo que as circunstâncias e os requisitos sociais circundantes do indivíduo e dele em sua família são determinantes para sua proteção e autonomia. Isto exige confrontar a leitura macro social com a leitura micro social.”
Como captar estas circunstâncias que são determinantes no processo de promoção da garantia de direitos,proteção e desenvolvimento da autonomia dos indivíduos e sua família?
Na área da Assistência Social as discussões sobre vulnerabilidade e pobreza são constantes.
Qual a definição de pobreza? Quais campos envolvem a concepção das situações de vulnerabilidade familiar?
O Brasil tem avançado progressivamente nas estratégias de superação da pobreza. A garantia de renda por meio dos programas de transferência de renda condicionada aumentou na última década. Atualmente é consenso que a definição de pobreza não deve limitar-se a um único indicador, por exemplo, renda familiar per capita. A composição da pobreza depende de muitos fatores. Cada vez mais o acesso a serviços, saúde, educação, geração de renda, entre outros têm sido acrescentados aos diagnósticos de pobreza e vulnerabilidade familiar.
A partir da discussão apresentada sobre o papel do pedagogo no Sistema Único de Assistência Social (SUAS) pensando na atuação deste profissional com foco na análise de pesquisas e aplicação de