A Filosofia Na Formação Universitária

como garçom. Em 1941, Florestan ingressou na Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo, formando-se em ciências sociais. Iniciou sua carreira docente em 1945, como assistente do professor Fernando de Azevedo, na cadeira de Sociologia II. Na Escola Livre de Sociologia e Política, obteve o título de mestre com a dissertação "A organização social dos Tupinambá". Em 1951 defendeu, na Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP, a tese de…

Metodologia Cientifica deve – se propor a desenvolver a capacidade de observar, selecionar e organizar cientificamente os fatos da realidade. A universidade deve ser entendida como local critico por excelência do projeto dessa própria comunidade universitária. Através da Metodologia Cientifica, deve – se criar ou estimular o desenvolvimento do espirito crítico e observador do aluno, além da disciplina nos estudos, para que ele possa ver a realidade com toda sua nudez, analisando – a e…

Temas em Psicologia - 2009, Vol. 17, no 1, 09 – 14 ISSN 1413-389X Wilhelm Wundt e a fundação do primeiro centro internacional de formação de psicólogos Saulo de Freitas Araujo Universidade Federal de Juiz de Fora – MG – Brasil Resumo A fundação do Laboratório de Psicologia Experimental da Universidade de Leipzig, em 1879, é geralmente celebrada na literatura como o marco inicial da psicologia científica. No entanto, essa celebração raramente vem acompanhada de um maior esclarecimento acerca do

Cooperativismo e empresas cooperativas Nesse tópico será abordada a questão do cooperativismo e a formação das empresas cooperativas, frente ao tema proposto Empreendedorismo/ empreendedor. O movimento cooperativista originou-se das necessidades dos trabalhadores na época da revolução industrial no século XIX, marcada pela exploração dos trabalhadores nas indústrias. As jornadas de trabalho chegavam a dezoito horas diárias e empregavam até mesmo crianças e mulheres. Com o…

Administração Escolar), Letras (Português/Inglês), membro do GPPL (Grupo Pesquisa em Psicolinguística) da FFLCH (Faculdade Filosofia Letras Ciências Humanas) www.fflch.dl/gppl/usp. Email: jgsp.81@uol.com.br Revista Anagrama: Revista Científica Interdisciplinar da Graduação Ano 4 - Edição 3 – Março-Maio de 2011 Avenida Professor Lúcio Martins Rodrigues, 443, Cidade Universitária, São Paulo, CEP: 05508-900 anagrama@usp.br 1 PINTO, A.V.G.S. A BRINCADEIRA DE FAZ DE CONTA... 2 …

ser morto .Nao sabia Violência repressiva, privatização e a reforma universitária que fez uma educação voltada à fabricação de mão de obra, são, na opinião da filósofa Marilena Chauí, professora aposentada da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP, as cicatrizes da ditadura no ensino universitário do país. Chauí relembrou as duras passagens do período e afirma não mais acreditar na escola como espaço de formação de pensamento crítico dos cidadãos, mas sim em outras…

importância de ensinar Filosofia no Ensino Médio Com a nova LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), Lei nº 9394, de 20 de dezembro de 1996. O artigo 36 da Seção lV, Capítulo ll, Título V, que expõe sobre o currículo do Ensino Médio, menciona apenas, em seu parágrafo 1º, inciso lll: “os conteúdos, as metodologias e as formas de avaliação serão organizadas de tal forma que ao final do Ensino Médio o educando demonstre (...) domínio dos conhecimentos de Filosofia e…

A Organização da vida universitária Ao começar essa nova etapa de sua formação escolar, a etapa do ensino superior, o estudante se dá conta de que se encontra diante de novas exigências, novas posturas, de novas tarefas para dar continuidade de sua vida de estudos. Em primeiro lugar, o estudante tem que se conscientizar que está diante de novas condições de aprendizagem e que isso exige do mesmo maior autonomia na efetivação da aprendizagem. Em segundo lugar, o aluno deve empenhar-se…

A EDUCAÇÃO NO BRASIL NO CONTEXTO DA LEI 5540/68 Flávio Roberto Chaddad∗ Marcela Cristina Chaddad*∗ RESUMO Este trabalho objetivou traçar um paralelo entre a Reforma Universitária de 1968 com a política desenvolvimentista adotada pelo regime militar. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica e, como metodologia de análise, adotou-se o método crítico dialético por este permitir uma leitura totalizante da realidade, dentro da história, em suas contradições. Como categoria de…

Ir de encontro à melhoria contínua é preciso. A melhoria contínua também é conhecida como Kaizen, uma palavra de origem Japonesa, onde "Kai" significa mudar e "Zen" significa para melhor. Porém, a tradução que expressa melhor o significado desta filosofia é melhoria contínua. Ter vontade e querer melhorar continuamente é preciso, tanto em âmbito pessoal, quanto em âmbito profissional, portanto, preocupar-se com a melhoria contínua significa preocupar-se com a sobrevivência, pois, esta…