De que maneira a filosofia pode auxiliar na pesquisa historiográfica?

A filosofia, metódica e sistemática, é feita de raciocínios logicamente qualificados. Ela busca aquele sentido que possa ordenar o caos (desordem e vazio) e transformá-lo em cosmos (ordem e harmonia), fazendo com que representações, significações e compreensões conceituais da realidade fujam do absurdo e expressem a razoabilidade teórica e prática à condução da existência. A filosofia busca a razão de ser de tudo pela raiz, o significado básico de tudo. O senso comum se contenta com afirmações do tipo que assegura que “manga com leite faz mal”. O que faz mal é a não alfabetização em filosofia. Ela submete o saber da vida ao crivo da razão crítica, fazendo-nos ir além do espontaneísmo, que não dá conta de causas e consequencias, e do subjetivismo, que não explica os porquês do nosso dia a dia. A filosofia portanto aconpanhando a história numa conceção linear ela pode ser dividida em determinados pensamentos: Filosofia Antiga (século VI a.C ao VI dC), podemos entender o período que contempla desde os pré-socráticos (Tale, Anaximandro, Anaxímenes,Heráclito, parmênides, Empédocles, Pitágoras, e outros), passando por Sócrates, Platão, Aristóteles e terminando no período helenístico. Filosofia Patrística (século I ao VII d.C), que trata dos chamados Padres da Igreja. Trouxe a perspectiva de consiliação da religião nascente com o pensamento filosófico grego. Filosofia Medieval (século VIII ao XIV), apresenta a perspectiva do domínio religioso sobre o filosófico e o…

Ao longo dos anos a História com suas diversas correntes historiográficas vem se modificando e se adaptando ao decorrer das épocas. Essas mudanças são frutos da presença do homem, pois sem o homem é impossível se fazer história Marc Bloch ainda afirma que seu objeto é o “homem” ou melhor os “homens” e mais precisamente homens no tempo (Bloch , 2001. p. 24). Esta afirmação nos leva a pensar que assim como a História vem se modificando no decorrer dos tempos, a linguagem por…

10801355364480O FIM DA CIVILIZAÇÃO CLÁSSICA: UMA ANÁLISE LINGUÍSTICA, FILOSÓFICA E HISTORIOGRÁFICA. 00O FIM DA CIVILIZAÇÃO CLÁSSICA: UMA ANÁLISE LINGUÍSTICA, FILOSÓFICA E HISTORIOGRÁFICA. 1080135949452000 1080135108013500 10801353888740O FIM DA CIVILIZAÇÃO CLÁSSICA: UMA ANÁLISE LINGUÍSTICA, FILOSÓFICA E HISTORIOGRÁFICA. 00O FIM DA CIVILIZAÇÃO CLÁSSICA: UMA ANÁLISE LINGUÍSTICA, FILOSÓFICA E HISTORIOGRÁFICA. 1080135606044000 1080135948944000 SUMÁRIO TOC \o "1-1" \h \z \t…

............................................................................................6 4 REFERENCIAS ........................................................................................................7 INTRODUÇÃO Neste trabalho, vamos debater alguns pontos de um texto escrito por Gilvan Ventura da Silva, “o fim do mundo antigo. Uma discursão historiográfica”. O documento refere-se à queda do império romano e civilizações antigas até a atualidade,…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 considerações finais 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO O estudo a ser apresentado consistirá em meio de fatores relacionados à História Antiga nos seguimentos, queda e declínio do fim do mundo antigo, onde este denotará sobre qual maneira “História e Linguagem” se relaciona. Será analisado a importância da filosofia na construção de uma linguagem dentro da historiografia, e ainda a postura filosófica de Sócrates, Platão e Aristóteles no…

DIEGO MARINHO GOIS ALUNA: NATIELE FERNANDA DE SOUZA BARBOSA SEMESTRE: 2013.1 CERTEAU, Michel de. A operação historiográfica. In: a escrita da história. 2. ed. – rio de janeiro: forense universitária,2002,p 65 -119. "O que fabrica o historiador quando 'faz história'? Para quem trabalha? Que produz?” (p.65). Nesta citação podemos perceber o questionamento que o autor faz sobre a profissão do historiador, sobre sua função e seus métodos. Esse questionamento nos faz pensar sobre a…

da produção historiográfica sobre a antiguidade 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO A partir da leitura de diferentes linguagens como imagens, sons e escritas literárias, cinema, dentre outras construídas no passado, sociedades são descortinadas, sujeitos apresentados e mudanças percebidas, na medida em que essas linguagens são criações humanas, logo se tornam lugares privilegiados para quem pretende entender dinâmicas socioculturais. Ao analisar as questões…

RESUMO Discurso aos estudantes sobre a pesquisa em Filosofia (Oswaldo Porchat Pereira) Discente: Valdir Ap. de Oliveira Junior Se tratando em discutir pesquisa em filosofia, a pergunta apresentada no artigo é: pesquisa em Filosofia ou pesquisa em história da filosofia? A pesquisa em história da Filosofia tem gerado bons resultados e historiadores da filosofia. Todos sabem que fomos formados na sólida tradição historiográfica francesa e seu metodo estruturalista de leitura e estudo…

a formação dos professores da educação O objeivo desse artigo é trazer a discussão em torno da construção da discipilina de História da Educação no Brasil, tendo seu ensino voltado para a produção do conhecimento através de pesquisas, ou seja, o objetivo desse trabalho é investigar e analisar, as preocupações que estão circulando e movimentando o debate, sobre o perfil da disciplina de História da Educação, a partir de 1990. Dese este período, a pesquisa e o ensino da disciplina de…

A PESQUISA HISTÓRICA CONTEMPORÂNEA DA PEDAGOGIA O autor Franco Cambi, famoso pedagogo italiano, faz uma reconstrução geral da história da pedagogia ocidental. Em si aborda um período histórico que vai desde a Antiguidade clássica e a educação na era antiga. Ele descreve também o pensamento educativo hegemônico e suas instituições pedagógicas. Forma de sublinhar o aspecto social da educação, esta prática historiográfica possibilita ao autor tecer considerações a…