A Filosofia Na Formação Universitária

Profissão docente: reflexões acerca dos aspectos legais que regulamentam a formação de professores para o ensino superior. Ana Paula Pereira Arantes1 “O domínio de uma profissão não exclui o seu aperfeiçoamento. Ao contrário, será mestre quem continuar aprendendo”. Pierre Furter RESUMO A formação do professor atuante no ensino superior vem sendo objeto de estudo de vários teóricos, dentre eles podemos citar: Fonseca (2002), Pimenta e Anastasiou (2002), Tardif (2000),…

história da educação tal como ela ocorreu, sem dar suas opiniões sobre os assuntos abordados. IV. Produzidos por intelectuais atuantes no campo educacional, inscritos nas batalhas contemporâneas que demarcavam o campo, a história dos manuais de formação de professores reflete as disputas entre religiosos e reformadores educacionais acerca de versões sobre a história da educação, servindo de tribuna de defesas de suas concepções educacionais. V. A obra A Cultura Brasileira,…

transmissão de conhecimentos e experiências. Já pesquisa, é uma das colunas da atividade universitária, em que os pesquisadores têm como objetivo produzir conhecimento para uma disciplina acadêmica, contribuindo para o avanço da ciência e para o desenvolvimento social. Ao conceito de extensão dentro das universidade, segundo Ribeiro (1984) "Extensão Universitária” seria toda à atividade ou todo o serviço de formação, oferecido por uma universidade com a finalidade de ajudar a comunidade…

SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do Trabalho Científico. 23. Ed.São Paulo: Cortez,2007, p.21-36. RESUMO: No ensino superior a três objetivos, sendo o primeiro a formação de profissionais em diferentes áreas, o segundo a formação do cientista de diversas especialidades e o terceiro visa a formação do cidadão. Para atingir esses objetivos a universidade costuma desenvolver atividades especificas como: o ensino, a pesquisa e a extensão. A universidade transmite um conjunto de conhecimentos

entre essas acrescenta outras duas que foram se expandindo, cultura criadora e a indústria cultural. Bosi, ressalta que com o tempo a tecnoburocracia fez que a cultura erudita (universitária) começasse a ter pensamentos padronizados, prevalecendo o senso comum, deixando de lado alguns temas que são necessários para a formação crítica do indivíduo em uma sociedade. E destaca 5 medidas utilizadas por este “sistema”, que afetaram a dinâmica interna do aprendizado universitário, com…

atual crise de formação de pessoas em saúde. Primeiro, apresenta-se resumo de vida e obra de Anísio, avaliando seu legado institucional e impacto no cenário histórico da educação brasileira. Segundo, discute-se o modelo anisiano de Universidade Popular, promovido e implantado em duas oportunidades na história brasileira recente, porém reprimido politicamente com dureza. Terceiro, avalia-se a contribuição potencial da obra anisiana para os debates políticopedagógicos atuais sobre formação…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – Modalidade a Distância FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO II Prof. Anderson D’Arc Ferreira NOME: Angela Vanessa de Lima Alves Cezar PÓLO: Campina Grande. 1) Qual é a relação que você estabelece entre a ética da alteridade e o cuidar de que fala o texto? Resposta: A relação que podemos estabelecer entre ética da alteridade e o cuidar, seria resgatar a sensibilidade para o acolhimento do outro. Diante…

A cidade de Pelotas, fundada em 1812, é ao mesmo tempo um polo comercial na região sul do estado do Rio Grande do Sul, uma cidade universitária, um polo turístico e um componente muito importante do patrimônio histórico gaúcho. Como cidade universitária, Pelotas abriga cinco instituições de ensino superior: A UCPel(Universidade Católica de Pelotas), a UFPel (Universidade Federal de Pelotas), o IF-SUL (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-Grandense), as Faculdades…

adequados de prova, mas também não recorre à autoridade religiosa e mítica. Este aspecto é muito importante. Consta que Tales desafiava aqueles que conheciam as suas idéias a demonstrar que não tinha razão. Esta é uma característica da ciência — e da filosofia — que se opõe ao mito e à religião. A vontade de discutir racionalmente idéias, ao invés de nos limitarmos a aceitá-las, é um elemento sem o qual a ciência não se poderia ter desenvolvido. Uma das vantagens da discussão aberta de…

OBRA RUIZ, João Álvaro. Metodologia científica: guia para eficiência nos estudos. São Paulo: Atlas, 2002. CREDENCIAIS DO AUTOR João Álvaro Ruiz. Formação Acadêmica: Licenciado em Filosofia e Teologia pela Universidade de Roma. Publicação do autor: Metodologia científica: guia para eficiência nos estudos. DIGESTO 1.2- Tempo para Estudar O progresso do acadêmico é uma luta contra o tempo, por isso ele deve planejar da melhor forma possível o seu tempo. Um acadêmico não poderá…