A Filosofia De Richard Rorty

desempenhar melhor seu trabalho de "organização das atividades de ensino e aprendizagem na escola" e, também, um livro que pretende dar condições, ao seu leitor, de refletir com profundidade os vínculos entre a didática, as teorias sociais, a filosofia da educação e, em outra palavras, as teorias educacionais. Trata-se de um Livro curto, mas nem por isso de leitura rápida. Ele depende do Leitor. Ele visa um leitor que esteja curioso em saber que rumos pode tomar o ensino, na…

sendo aquele tratado por Aristóteles em suas reflexões sistemáticas do discurso persuasivo e que foram continuados por Perelman no Século XX. Esse corte analítico do que se entende por retórica se faz necessário à medida que a literatura na área da Filosofia da Ciência tem apresentado uma multiplicidade de opiniões com relação ao que se pretende por retórica. É justamente por isso, a fim de evitar confusões desnecessárias, que optamos por deixar claro a origem da tradição da qual o…

Epistemologia Epistemologia, vem do grego epitéme, que significa ciência ou conhecimento teórico, geralmente em discussões da filosofia atual, a expressão “teoria do conhecimento”é praticamente substituída por epistemologia, que atualmente abarca toda a discussão da teoria do conhecimento, e a diferenciação dita já não é tão cristalizada como no passado recente. O que quer se mostrar é como é possível o conhecimento. Os estudos sobre o conhecimento podem se situar em um campo…

|FILOSOFIA MODERNA E CONTEMPORANEA | | |Máster Eckhart (1260-1327) | |

FACETE-Faculdade de Educação Teológica Nome: Elisa Mayra Cavalcante e Silva Curso Filosofia Etimologia : O que é isso? Estamos todos, a esta altura da História, razoavelmente habituados à Teoria da Evolução no que se refere aos seres vivos. No entanto, habitualmente não pensamos que as palavras que usamos todos os dias se comportam como seres vivos. Mas a verdade é que elas obedecem a ciclos evolucionários: nascem, se desenvolvem, têm um apogeu e muitas vezes morrem, caindo…

desdobramentos, notadamente a virada linguística e a supressão das fronteiras entre História e Literatura; na segunda, recuperam-se as idéias expostas nos textos de 1998 e 2003, com vistas a mostrar algumas características do pensamento neopragmático de Richard Rorty. Finalmente, assinalam-se as principais repercussões desta ampla agenda na pesquisa e em práticas educacionais. O último texto – Construindo as Relações Raciais na Estrutura Escolar e Construindo uma Pedagogia…

Debruçar-se sobre o livro “Como ler a filosofia da mente” (PAULUS, 2008)¹ de João de Fernandes Teixeira² é se envolver numa leitura de fácil entendimento. Com uma apresentação dividida em oito importantes tópicos também presentes numa das áreas mais novas - historicamente falando – da filosofia, o leitor se convencerá de que ela ainda tem muito a crescer nos próximos séculos: a filosofia da mente. No livro, João de Fernandes abrange panoramicamente a questão mente-cerébro expondo…

FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Quando alguém ouve a palavra Filosofia costuma ficar em dúvida em relação ao seu significado. Então o que é filosofia? Tantas perguntas e interpretações diversas levam o leitor a querer pesquisar e saber cada vez mais sobre esse tema complexo. Pitágoras, já dizia não ser sábio apenas “amigo da sabedoria”, originando assim a palavra filosofia, do grego filos (amigo) e sofia (sabedoria) O objeto de estudo da filosofia é o homem, o ser, o pensamento, Deus, a…

de ver, há uma grande ruptura no modo de pensar moderno a partir da publicação de dois importantes livros, ambos no ano 1979. O primeiro, a pequena brochura do francês Jean F. Lyotard, La condition postmoderne. O segundo, do filósofo americano Richard Rorty, The philosophy and the mirror of nature. As principais idéias dos dois livros são as seguintes: a) Lyotard diz no livro: vivemos em uma época não mais moderna, vivemos em uma época pós-moderna, caracterizada pelo fato de que…

FILOSOFIA CADERNO DE TEXTOS - PARTE 1 UNIDADES DIDÁTICAS BIBLIOGRAFIA GERAL PROF. ALEXANDRE VIVACQUA SEGUNDO SEMESTRE DE 2013 UNIDADES DIDÁTICAS MÓDULO I – O Nome Filosofia e suas Definições 1. A origem etimológica do nome 2. A diversidade de concepções de filosofia MÓDULO II – O Nascimento da Filosofia 1. A filosofia: invenção dos gregos 2. A substituição da visão mítica do mundo pela explicação racional do logos …