a descoberta da infancia

Escola e Colégio na Idade Média eram reservados a um pequeno número de clérigos de diferentes idades que se tornam no início dos tempos modernos um meio de isolar as crianças e adestrá-las. Há o uso de disciplina autoritária para separar as crianças da sociedade dos adultos. Resistências a essa evolução persistiram por longo tempo. De asilos, as escolas passam a institutos de ensino, submetendo os alunos a uma hierarquia autoritária. Essa mudança fornece o modelo para a complexa instituição que se tornou o colégio moderno englobando ensino, vigilância e enquadramento da juventude. Esse processo está conectado à nova percepção das idades e da infância. Diferenciação da população escolar a partir do século XV. Ponto Essencial: adaptar o ensino do mestre ao nível do aluno. Estruturação das classes e das idades. A precocidade que antes estava relacionada ao sucesso, passa a ser repugnante. Justificativas: fraqueza, ?imbelicidade?, incapacidade dos mais novos; algumas vezes proteção da inocência destes. Confusão na distinção das idades de primeira, segunda infância, adolescência e juventude. Camaradagem tinha um valor moral, mas se deteriora, passa a uma forma de desordem. Surgem princípios de comando e de hierarquia autoritária simultaneamente ao aparecimento do absolutismo monárquico. Novos princípios de disciplina: maior responsabilidade dos mestres; educação acompanhada de instrução; maior interesse pelo comportamento dos alunos fora da sala de aula.…

cima para baixo”, impondo padrões e homogeneíza o gosto. É preciso entender essas manifestações culturais como sendo expressões diferentes de uma sociedade pluralista, sem considerações a respeito da superioridade de uma ou outra. Ideologia A Ideologia é o conjunto de representações e idéias bem como de normas de conduta por meio das quais o homem é levado à pensar, sentir e agir de uma determinada maneira que convém à classe dominante. Lidar com conceitos abstratos,…

fazer reparos quanto ao conceito de educar e ensinar, distinguindo esses dois pólos que se completam. Não há como formar alguém sem informá-lo. O que acontece com freqüência é que a informação pretensamente neutra mascara um conteúdo ideológico. Educação e Valores O homem é um ser cultural, aliás, já ao nascer encontra-se envolto por valores herdados. O mundo cultural é um sistema de significados já estabelecido por outros, conforme atendemos ou transgredimos certos padrões, nossos…

HISTÓRIA SOCIAL DA CRIANÇA E DA FAMÍLIA O grupo anterior mostrou-nos o novo lugar assumido pela família na vida sentimental dos séculos XVI e XVII. Podemos perceber que nessa época ocorreram mudanças importantes na atitude da família para com a criança. Através do serviço doméstico, o mestre transmitia a uma criança, não ao seu filho, mas ao filho de outra família, a bagagem de conhecimentos, experiências, práticas e valores humanos. As crianças trabalhavam em…

Produzida “de cima para baixo”, impondo padrões e homogeneíza o gosto. É preciso entender essas manifestações culturais como sendo expressões diferentes de uma sociedade pluralista, sem considerações a respeito da superioridade de uma ou outra. Ideologia A Ideologia é o conjunto de representações e idéias bem como de normas de conduta por meio das quais o homem é levado à pensar, sentir e agir de uma determinada maneira que convém à classe dominante. Lidar com conceitos abstratos,…

cima para baixo”, impondo padrões e homogeneíza o gosto. É preciso entender essas manifestações culturais como sendo expressões diferentes de uma sociedade pluralista, sem considerações a respeito da superioridade de uma ou outra. Ideologia A Ideologia é o conjunto de representações e idéias bem como de normas de conduta por meio das quais o homem é levado à pensar, sentir e agir de uma determinada maneira que convém à classe dominante. Lidar com conceitos abstratos,…

maneira que trás ao leitor dúvidas onde elas ainda não existem, e em seguida o leva a uma reflexão fazendo surgir a solução. O Livro em questão é composto por seis unidades: · Cultura e Educação; · Filosofia da Educação; · A instituição escolar; · Críticas à instituição escolar; · Educação para a submissão; · Repensando a educação. Cada unidade divide-se em capítulos, sendo assim, a obra possue dezessete capítulos. 1. Cultura, Trabalho e Educação; 2. Cultura…

Resumo : O Traje das Crianças A indiferença marcada que existiu até o século XIII pelas características próprias da infância não aparece apenas no mundo das imagens, o traje da época comprova o quanto a infância era então pouco particularizada na vida real. Assim que a criança deixava os cueiros, ou seja, a faixa de tecido que era enrolada em torno do seu corpo, ela era vestida como os outros homens e mulheres de sua condição. Hoje em dia, a adolescência se expandiu para trás e para a…

transmissão se transforme em um amontoado de informações. O tema é desenvolvido de maneira que trás ao leitor dúvidas onde elas ainda não existem, e em seguida o leva a uma reflexão fazendo surgir a solução. O Livro em questão é composto por seis unidades:  Cultura e Educação;  Filosofia da Educação;  A instituição escolar;  Críticas à instituição escolar;  Educação para a submissão;  Repensando a educação. Cada unidade divide-se em capítulos, sendo assim, a obra possue…

principio a doutrina de Cristo foi divulgada pelo apóstolos e seus discípulos de forma bastante espontânea, sem a preocupação de transmitir conhecimentos sistematizados. Estas comunidades ministravam clandestinamente nas catacumbas, ensinamentos religiosos e encorajamento dos seguidores diante da política hostil dos governantes com a liberação do cristianismo, estas comunidades organizavam para a formação da igreja que se denomina católica, isto é, como sede a cidade de Roma. Com o…