Pedagogia

|Historia da Educação |
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| RESUMO DO LIVRO: HISTÓRIA SOCIAL DA CRIANÇA E DA FAMÍLIA |
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|Nomes: Karine, Ana clara e Paloma. |
|07/06/2013 |
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RESUMO DO LIVRO:
HISTÓRIA SOCIAL DA CRIANÇA E DA FAMÍLIA

O grupo anterior mostrou-nos o novo lugar assumido pela família na vida sentimental dos séculos XVI e XVII. Podemos perceber que nessa época ocorreram mudanças importantes na atitude da família para com a criança. Através do serviço doméstico, o mestre transmitia a uma criança, não ao seu filho, mas ao filho de outra família, a bagagem de conhecimentos, experiências, práticas e valores humanos. As crianças trabalhavam em casas de famílias que não eram as delas. Esse tipo de aprendizagem era para todas as classes sociais. O trabalho de servir a mesa era de responsabilidade dos filhos das famílias e não dos empregados da casa que eram inclusive pagos para os serviços domésticos. Eles aprendiam isso para mostrar que eram educados. O ato de saber servir a mesa até o século XVII ocupou um lugar considerável nos manuais de civilidade e nos tratados de boas maneiras. A transmissão do conhecimento de uma geração a outra era garantida pela participação familiar das crianças na vida dos adultos. Na Idade Média, a educação das crianças era garantida pela aprendizagem junto aos adultos e a partir dos 7 anos, as crianças viviam com uma família que não era a sua. Dessa época em diante, a educação passou a