A Escola E Suas Determinações Históricas

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, na cidade de Franca – SP. Entendendo a prática de ensino como uma prática social orientada por objetivos, finalidades e conhecimentos, refletir sobre ela requer considerar as múltiplas determinações sociais que a circundam no heterogêneo contexto político e sócio-cultural. Considerar a educação no momento atual significa dispor-se a superar as teorias que lhe conferem um caráter simplesmente técnico, neutro. Significa assumir…

desenvolver a perspectiva histórica e sociológica e tornou-se o sistematizador da sociologia na Alemanha. • Para Weber a pesquisa histórica é essencial para a compreensão das sociedades. • O conhecimento vem da experiência (vivência histórica). • O papel do sociólogo não é entender, ou estabelecer uma relação de causa e efeito como nas exatas, e sim compreender. Sociologia Compreensiva • A realidade social não é única como no Positivismo. • Devemos ter uma perspectiva histórica das…

afirma que a natureza pode ser conhecida pela mensuração e define o poder da razão e constitui-se como elemento de transição entre o método especulativo da Idade Média e o método experimental da Modernidade. Descartes sistematiza a nova ordem histórica que buscava controlar a natureza e as forças do universo físico. Era necessário, naquele momento, subjugar a natureza para atender às exigências do modo de produção capitalista em expansão. Essa visão vai determinar uma nova relação da …

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA: UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA O projeto político-pedagógico tem sido objeto de estudos para professores, pesquisadores e instituições educacionais em nível nacional, estadual e municipal, em busca da melhoria da qualidade do ensino. O presente estudo tem a intenção de refletir acerca da construção do projeto político-pedagógico, entendido como a própria organização do trabalho pedagógico da escola como um todo. A escola é o lugar de concepção, realização e

teológico ou científico, o conhecimento do tipo senso comum produz informações sobre a realidade. Primeiro capítulo, “A natureza do conhecimento científico” o conhecimento chamado de científico surge basicamente no século XVII, com a constituição histórica da modernidade no ocidente. A separação, tão comum hoje, entre filosofia e ciência não existia antes do advento da modernidade. No entanto, existem algumas características que, de uma maneira geral, delimitam o campo da ciência. A…

separação – que chega ao nível da excludência - entre as dimensões lógicas e históricas do método, verificando-se uma ‘suspensão’ da dialética do conhecimento, desconectada da história. A categoria trabalho, ontologicamente determinante na obra de Marx, está inteiramente ausente e é desconhecida na análises da prática social e da relação teoria e prática... .Assim as categorias deixam de ‘expressar formas de ser, determinações de existência’, desligando-se do movimento da sociedade que…

TEORIAS E SISTEMAS EM PSICOLOGIA A Psicologia Sócio-Histórica O legado de Vygotsky O marxismo na psicologia ocidental ROSA, E.Z.; ANDRIANI, A.G.P. Psicologia sócio-histórica: uma tentativa de sistematização epistemológica e metodológica. In: KAHHALE, E.M.P. (org.) A diversidade da psicologia: uma construção teórica. São Paulo: Cortez, 2002. PSICOLOGIA SÓCIO HISTÓRICA A Psicologia Sócio-Histórica é uma vertente teórica da psicologia, cujas proposições ligadas ao…

dentro e fora da escola. Portanto, essa proposta curricular não se constitui num mero receituário, mas, se compreendido em sua essência, se tornará valioso ponto de partida para a transformação didática/pedagógica da Educação Física numa perspectiva ampliada (MOREIRA; ABREU, 2010). Vale reforçar que as aulas de Educação Física não deve ser considerada como um momento compensatório para as tarefas árduas em salas de aulas e, muito menos são um apêndice das atividades desenvolvidas na…

Karl Marx e a Sociologia Critica: a educação como processo de transformação Marx Weber e a Sociologia Compreensiva A cultura como amálgama da sociedade Cultura e suas especificidades: as propriedades da cultural e sua construção histórica. A relevância da cultura como elemento de coesão social Diversidade Cultural: Etnocentrismo e Relativização como categorias para a explicação da diferença cultural dentro da sociedade Cultura Popular e Erudita: elementos…

da confraria dos “homens pretos” hoje, Igreja de São Benedito e analisar a importância do Engenho Central para a economia de Piracicaba e região. (e) descobrir se, atualmente, os freqüentadores da Igreja de São Benedito sabem de suas raízes históricas. Repetir a mesma atividade com os visitantes do Engenho Central (hoje , sede de diversos eventos culturais); (f) organizar e divulgar os frutos do trabalho educativo para os alunos, professores, colaboradores, enfim toda comunidade escolar