A Educação E Os Direitos Humanos

A Trajetória do Direito à Educação Disciplina: Fundamentos do Direito a Educação Professor: Janete Flor de Maio Fonseca Nome(s) cursista(s): Maria de Fátima Fernandes Cunha Polo Tiradentes, 2013 A Trajetória do Direito à Educação A trajetória do Direito à Educação, de acordo com os textos disponibilizados para este trabalho, tem início na Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão (1789) onde foram estabelecidas determinações sobre direitos e deveres, como resposta

Nome da Unidade II: Escola, Família, Comunidade e os Direitos Fundamentais Visto nesta unidade que há anos todo ser humano tem direito a educação, isto dito na Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948) onde além de educação temos direito a vida, a participação social, liberdade de expressão e opinião entre outros. Estes direitos a muito não são respeitados como no vídeo “Curitiba sem creche”, do quadro “Proteste Já”, do programa CQC, da…

EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E O ENSINO DE HISTÓRIA RESUMO Ana Cristina Torres Ibiapina¹ O presente artigo é um relato das experiências dos bolsistas do Programa de Iniciação a Docência (PIBID) cuja ênfase de estudo é a Educação em Direitos Humanos: Gênero e Sexualidade na Escola. O trabalho consiste em promover um diálogo entre a Educação em Direitos Humanos e o ensino de História, visto que o aprendizado desta disciplina proporciona aos educandos uma consciência de

GIANE ALBIAZZETTI SOCIEDADE, EDUCAÇÃO E CULTURA Aula 1 Ementa da disciplina Abordagem da perspectiva da diversidade cultural e a perspectiva da inclusão social e educacional. A diversidade e as interações humanas, a pluralidade humana e a educação intercultural, com vistas a educação voltada para o desenvolvimento humano. Educação e cultura. Ementa da disciplina Enfoques teóricos da Sociologia da Educação. A importância da Sociologia da Educação na formação do…

18/10/2013 Geral Aula 6 1. BRASIL. Secretaria de Educação Especial. Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva. Brasília, MEC/SEESP, 2008 2. CARVALHO, Rosita Edler. Educação Inclusiva com os Pingos nos Is. 2. ed. Porto Alegre: Mediação, 2005. 3. BRASIL. RESOLUÇÃO CNE/CP Nº 1, DE 30 DE MAIO DE 2012. Estabelece Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos (anexo o Parecer CNE/CP nº 8/2012) 4. SÃO PAULO. DECRETO Nº…

Escola Popular de Educação em Direitos Humanos I Curso de Formação Defensores Populares de Direitos Humanos Edital de seleção dos/as participantes 1. Apresentação e objetivos do curso 1.1. O presente edital objetiva estabelecer as condições e critérios de seleção dos/as interessados/as em participar do I Curso de Formação ‘Defensores Populares de Direitos Humanos’, uma realização da Escola Popular de Educação em Direitos Humanos, tendo como parceiros o Centro Universitário…

ATIVIDADE INTEGRADORA Educação. Diversidade Cultural e Inclusão Social PARNAIBA - PI Educação. Diversidade Cultural e Inclusão Social. Sabe-se que a educação é um direito humano, inclusive assegurado constitucionalmente. Sendo os direitos humanos universais, indivisíveis e interdependentes, ao assegurar o direito de todas as pessoas à educação estar-se-á implementando todo o conjunto de direitos humanos. Esta afirmação é problematizada

UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). A partir da compreensão sobre Ética, Direitos Humanos e Cidadania obtida através do estudo das unidades de nossa disciplina, siga os procedimentos abaixo, para a elaboração da Avaliação a Distância. Parte1 a) Pesquise em livros, revistas, jornais ou Internet, formas de violação dos direitos humanos. ARTIGO 3.º — O DIREITO À VIDA “Todos têm direito à vida, à liberdade e à segurança pessoal.” O…

Fundamentos socioantropológicos da educação1 A fim de discutir os fundamentos socioantropológicos da educação, recordo, com Paulo Freire, que um dos objetivos da educação é transformar as pessoas, para que elas possam transformar o mundo (FREIRE, 1987). Então, as ideias sobre educação trabalhadas neste texto têm sentido no encontro de cada pessoa consigo mesma, das pessoas entre si e delas com o mundo, na história, por isso fundamentos socioantropológicos. Um movimento de dentro para…

GENERALIDADES RELATIVAS AO TEMA - Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948 Artigo 26 : “a educação será direcionada ao desenvolvimento integral da personalidade humana e ao fortalecimento do respeito pelos direitos e liberdades humanas fundamentais”. CONCEITO DE “DIREITOS HUMANOS” É o conjunto institucionalizado de direitos e garantias do ser humano, que tem por finalidade o respeito a sua dignidade por meio da proteção contra ao arbítrio do Estado e o