Projeto

Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC EAD
Unidade Pedagógica: Parnaíba - Piauí
Disciplina: Fundamentos da Orientação Educacional
Tutora: Naiara Sousa
Curso: Pedagogia - Circuito 10
Período: 7º
Aluna: Maria Edilene Carvalho de Araújo

ATIVIDADE INTEGRADORA
Educação. Diversidade Cultural e Inclusão Social

PARNAIBA - PI
Educação. Diversidade Cultural e Inclusão Social.

Sabe-se que a educação é um direito humano, inclusive assegurado constitucionalmente. Sendo os direitos humanos universais, indivisíveis e interdependentes, ao assegurar o direito de todas as pessoas à educação estar-se-á implementando todo o conjunto de direitos humanos. Esta afirmação é problematizada na apresentação deste trabalho, a partir da consideração de que a educação praticada na escola, em todos os níveis, desde o ensino fundamental ao ensino superior, por vezes, discrimina e exclui pessoas e grupos sociais. Buscar-se-á aqui refletir sobre as possibilidades de respeitar, no âmbito do ensino regular, a igualdade e, ao mesmo tempo, a diversidade existente entre os seres e os grupos humanos, na perspectiva da inclusão. Ao tratar a questão da diversidade cultural verifica-se uma situação no mínimo, inusitada. De um lado, o discurso de que as pessoas formam um povo único, fruto de um intenso processo de miscigenação e mestiçagem, que gerou uma nação singular com indivíduos culturalmente diversificados. De outro, vivencia-se em nas relações cotidianas inúmeras práticas preconceituosas, discriminatórias e racistas em relação a alguns segmentos da população, como, as mulheres, os indígenas e os afro-descendentes. Educação Inclusiva - é um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular. Trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas respondam à diversidade de alunos. É uma