A Educação E A Pessoa Com Deficiência Na Era Da Informática

A inclusão do deficiente visual na educação escolar Evelyn Nogueira Sanches - Acadêmica em Pedagogia - Universidade Nove de Julho - UNINOVE Tema O seguinte projeto fará a análise da real inclusão do deficiente visual na educação escolar, além do uso do Braille durante seu aprendizado. Além disso, o trabalho também ressalta o direito que todos, inclusive o deficiente visual, tem ao acesso à educação escolar. Apresentação A princípio existe a proposta de uma…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CURSO: PEDAGOGIA – MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DISCIPLINA: TÓPICOS ESPECIAIS PARA INCLUSÃO EDUCACIONAL ACADÊMICA: Natália Aires de Melo RA:66008 DOCENTES RESPONSÁVEIS: SOLANGE FRANCI RAIMUNDO YAEGASHI ERICA PIOVAM DE ULHÔA CINTRA PARANAVAÍ-PR 2014 2a…

dos surdos. De um tempo para cá vem aumentando o índice de pessoas com surdez, pelo fato de estarem expostas a ruídos sonoros, como trânsito, som alto e pelos aparelhos modernos com máxima potência. É muito importante as pessoas se prevenir, pois todos esses fatores faz a pessoa perder a audição. Existe também a surdez congênita causadas enquanto bebê, que é o caso que mostra no vídeo, quando a criança nasce com este tipo de deficiência às vezes adquirida pela mãe por uma doença, por…

das pessoas com deficiência física motora, visando melhorias na qualidade de vida. Também a efetiva inclusão da pessoa com deficiência nos mais diversos serviços oferecidos pelas políticas públicas. Um dos objetivos do plano de ação da ADFEGO são pessoas com deficiência física, e consiste em promover medidas eficazes para a reabilitação, para alcançar os objetivos de “igualdade” e “participação plena. A ADFEGO tem como missão contribuir para que as…

444.790/0001-03 www.pmjoaoramalho.com.br AUXILIAR OPERACIONAL CONTADOR ENFERMEIRO FISIOTERAPEUTA FONOAUDIÓLOGO MÉDICO MÉDICO SAÚDE DA FAMÍLIA E COMUNIDADE 01 01 01 01 OPERADOR DE MÁQUINAS PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA 12 11 11 916,36 2.365,20 2.128,59 2.128,59 40 h 20 h 40 h 20 h 45,00 50,00 Curso superior completo em Ciências Português (15 q) Contábeis e Registro Conhecimentos Específicos (25 q) no…

TEMA: INFORMÁTICA E A INFORMAÇÃO: O DOCENTE E AS NOVAS TECNOLOGIAS NO AUXILO DA BUSCA DO APRENDIZADO RESUMO: A proposta de pesquisa apresentado neste projeto de dissertação de mestrado tem como objetivo investigar o processo introdutório da informática e as novas tecnologias no Brasil, usando a educação como meio de difusão ainda maior dessas tecnologias, bem como suas aplicações no auxilio de utilização como ferramenta no aprendizado. Pretende-se com a pesquisa, esclarecer quais os desafios

Universidade Federal do Ceará. Curso: Pedagogia-Diurno. Departamento de fundamentos da educação. Professora: Cristina. Disciplina: Antropologia. Aluno: João Paulo Teixeira de Abreu Pesquisa etnográfica Fortaleza/CE 2011 João Paulo Teixeira de Abreu Idade: 30 anos. Local de nascimento: Apuiarés-Ceará Grau de escolaridade: Profissão dos

Produção IESDE BRASIL S/A. Al. Dr. Carlos de Carvalho, 1.482. CEP: 80730-200 Batel – Curitiba – PR 0800 708 88 88 – www.iesde.com.br Apresentação No século XXI – da sociedade do conhecimento – todas as crianças têm direito fundamental à educação. A Educação para Todos tem o desafio da promoção integral do desenvolvimento e da formação do aluno. A escola é o espaço, por excelência, do processo e do progresso da aprendizagem, devendo também, oferecer convivência humana e exercício de…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SERTÃO PERNAMBUCANO PRÓ-REITORIA DE ENSINO - PROEN COMISSÃO PERMANENTE DE PROCESSOS SELETIVOS - CPPS PROCESSO SELETIVO PARA OS CURSOS TÉCNICOS SUBSEQUENTES, ENSINO TÉCNICO INTEGRADO AO MÉDIO E CURSOS PROEJA Edital nº. 75, de 29 de agosto de 2014. 1. ABERTURA O PRÓ-REITOR DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA SERTÃO PERNAMBUCANO - IF…

Educação Especial A educação especial tem sido atualmente definida no Brasil segundo uma perspectiva mais ampla, que ultrapassa a simples concepção de atendimentos especializados tal como vinha sendo a sua marca nos últimos tempos. Conforme define a nossa LDB, trata-se de uma modalidade de educação escolar, voltada para a formação do individuo, com vistas ao exercício da cidadania como elemento integrante e indistinto do sistema educacional, realiza-se transversamente, em…