Libras
Se diagnosticada enquanto bebê, é possível fazer com que a criança, não se sinta rejeitada, e não tenha atraso em seu aprendizado.
De acordo com Maria Cristina, Daniel Choi, Maria Inês Vieira, Priscilla Gaspar, Ricardo Nakasoto na concepção de surdez, a linguagem oral é vista como imprescindível para o desenvolvimento cognitivo, social, afetivo-emocional e linguístico do surdo.
No vídeo mostra uma menina com surdez se sentindo rejeitada pelos outros colegas, pelo fato de não conseguirem se comunicar. De acordo com INES – Instituto nacional de Educação de Surdos a surdez pode provocar no indivíduo um grave bloqueio comunicativo, acarretando na impossibilidade de compartilhar e participar da sociedade, o que leva a criança surda a sofrer sérias dificuldades escolares e o adulto surdo à incapacidade de inserção no mercado de trabalho.
Não temos o ensinamento dessa língua no qual deveria ser obrigatório na educação das crianças. No entanto há uma lei sancionada em 2002 que declara obrigatório o estudo da Libras em escolas, porém ainda não ouvimos falar em escolas públicas que adquiriram este tipo de estudo.
A aprendizagem da criança com surdez deve ser diferenciada, pois a criança chega até certa idade sem saber dialogar.
Assim como outros tipos de deficiência, os surdos acabam não se socializando, se sentindo excluídas da sociedade, sem contar que a sociedade também