A Educação Das Mulheres

obtenção do título de Bacharel em Serviço Social do Instituto Brasileiro de Educação Profissional da Universidade Aberta do Brasil. Orientador: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Nova Iguaçu 2013 Universidade Aberta do Brasil (UAB) Instituto Brasileiro de Educação Profissional (IBEP) CURSO BACHAREL EM SERVIÇO SOCIAL VIVIANE PEREIRA DE OLIVEIRA EDUCAÇÃO POPULAR E O SERVIÇO SOCIAL

GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL MICHELLY FERNANDA PEREIRA DA SILVA ANÁLISE DO PAPEL DO ASSISTENTE SOCIAL NA PROBLEMÁTICA DA AUSÊNCIA DE VAGAS CRECHE E EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE CARUARU PE CARUARU 2013 MICHELLY FERNANDA PEREIRA DA SILVA ANÁLISE DO PAPEL DO ASSISTENTE SOCIAL NA PROBLEMÁTICA DA AUSÊNCIA DE VAGAS CRECHE E EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE CARUARU PE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade de Uberaba, como requisito parcial à…

ASMEC CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – LICENCIATURA PLENA A inclusão das meninas na aprendizagem do futsal na Educação Física Escolar AUTORA: FLÁVIA FURQUIM DA SILVA Ouro Fino 2009 UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES DE SERVIÇO ENSINO E PESQUISA FACULDADES INTEGRADAS ASMEC CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – LICENCIATURA PLENA A inclusão das meninas na aprendizagem do futsal na Educação Física Escolar

adolescentes. Para que a educação possa efetivamente contribuir para a redução desse tipo de gravidez, todas dimensões devem ser consideradas, com especial destaque para a dimensão sociocultural na qual encontramos fortes determinantes da gravidez indesejada. Abordar educacionalmente essa dimensão significa abrir espaço dentro e fora das escolas para o debate sobre a identidade feminina num processo que abranja a totalidade do ser humano. Palavras-chaves: Gravidez, adolescência,…

Silingardi Tempos de Capanema Trabalho apresentado na disciplina História da Educação III. ministrada pela prof. Dr. Rosa Fátima de Souza Chaloba. Universidade Estadual Paulista Campus de Araraquara Faculdade de Ciências e Letras Curso de Pedagogia Maio-2015 Apresentação Este trabalho tem como finalidade destacar as propostas elaboradas pelo Ministério da Educação durante o governo de Getúlio Vargas destinada à educação das mulheres e como a associação de jovens ajudou nesse feito.…

116 Cadernos de Pesquisa, nº 106, março/1999 A MULHER, A CRIANÇA E SEUS DIREITOS MARIA MALTA CAMPOS Fundação Carlos Chagas RESUMO O artigo examina as concepções sobre os direitos da criança pequena à educação na legislação brasileira mais recente, à luz da evolução das definições mais gerais sobre os direitos humanos, da criança e da mulher, e das demandas trazidas pelas mobilizações de vários setores da sociedade. Discute também as contradições e obstáculos que surgem na aplicação…

Follador A MULHER NA VISÃO DO PATRIARCADO BRASILEIRO: UMA HERANÇA OCIDENTAL A MULHER NA VISÃO DO PATRIARCADO BRASILEIRO: UMA HERANÇA OCIDENTAL Kellen Jacobsen Follador Resumo A história da participação feminina na formação da sociedade foi durante séculos deixada em segundo plano no mundo Ocidental. Esse artigo problematiza a visão masculina em relação às mulheres e destaca os papéis e imagens, que, para a sociedade masculina patriarcal brasileira, formavam a mulher…

Portugal, se procurou apostar numa educação que limitava à mulher a sua capacidade de intervenção social, com a pretensão de a reduzir ao desempenho dos papéis de mãe, esposa e dona de casa. Para tal muito contribuíram, em primeiro lugar, a mentalidade provinciana e agrária de Oliveira Salazar e, em segundo lugar, as instituições e os órgãos de comunicação social que o seu regime promoveu. Salazar, nesses tempos, escreveu pelo seu próprio punho “o lugar da mulher é no seu papel…

1. TEMA Ação Educativa e Conscientização da Lei Maria da Penha 11.340/2006: Uma alternativa para a prevenção da violência domestica e familiar contra mulher na Comunidade Renascer II Macapá-AP. 2. PROBLEMATIZAÇÃO Falta do conhecimento da existência do Centro Referencia e Atendimento a Mulher (CRAM) na Comunidade Renascer II? 3. JUSTIFICATIVA De acordo com a Lei Maria da Penha de 11.340/2006, que é conseqüência das convenções e juntamente com outros órgãos públicos legais que

marquês de Condorcet, também referido como Nicolas de Condorcet, nasceu em 17 de setembro de 1743 na cidade de Rebemomt, norte da França. Quatro anos após o seu nascimento, seu pai, capitão de um regimento de cavalaria, foi morto. Criado por sua mãe, mulher muito religiosa e devota de Maria, que o matriculou num colégio jesuíta, onde obteve sua formação básica. Jean Le Rond D’Alembert interessou-se por suas habilidades analíticas e o acolheu como pupilo. Condorcet foi filósofo,…