A Educação Corporal E Seus Efeitos No Sujeito

2. O PRAZER EM AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: A PERSPECTIVA DISCENTE 3. EDUCAÇÃO FÍSICA E SOCIEDADE 4. ENSINO DE 1º E 2º GRAUS: educação física para quê? 5. APRENDIZAGEM SOCIAL E EDUCAÇÃO FÍSICA 6. EDUCAÇÃO FÍSICA E APRENDIZAGEM SOCIAL 7. METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA 8. EDUCAÇÃO FÍSICA: a busca da autonomia pedagógica 9. EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL: a história que não se conta 10. CONSIDERAÇÕES A RESPEITO DO CONHECIMENTO (RE)CONHECIDO PELA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE ECONOMIA DOMÉSTICA ECD 497 – ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL II ProfªNaise Valéria G. Neves Projeto Final (Animais Domésticos) Nomes: Dayanne Campos58888 Juliana M. S. Freitas61635 Viçosa- MG Janeiro 2013 SUMÁRIO 1. Apresentação 2. Introdução 3. Objetivo 4. Revisão de literatura 4.1. Revisão de literatura sobre as linguagens abordadas no projeto 4.2. Revisão de literatura…

DANÇA E EDUCAÇÃO PROMOVENDO A AUTODEFESA E O EMPODERAMENTO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES Tatiane Cacique Calixto taty_cacique@hotmail.com UFU Durval Saturnino Cardoso de Paula UFU "A educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda." Paulo Freire I. Introdução O presente trabalho tem como contexto o projeto em desenvolvimento, no período de março a dezembro de 2013, no Distrito de Cruzeiro dos Peixotos, Uberlândia (MG), intitulado “Enfrentamento da…

âmbito educacional, que melhorem uma condição específica da motricidade e, por consequência, favoreçam a educação e a reeducação de aspectos motores, cognitivos e afetivos. Para tanto, o trabalho apresenta o estudo fisiológico de todas as estruturas orgânicas envolvidas na tonicidade e as funções mentais e emocionais ligadas a elas. Alguns métodos e atividades que se propõem a reduzir os efeitos das disfunções tônicas também são apresentados. Concluiu-se, apesar da escassez de estudos…

.....................33 5.Encantando a psicomotricidade.........................................................................37 5.1.Breve história da psicomotricidade............................................................39 5.2.Educação, Reeducação e Terapia psicomotora........................................41 5.3.Brinquedos cantados na psicomotricidade................................................43 6.Conclusão.........................................................

representação. Sujeito Ativo e Sujeito Passivo O sujeito ativo pode ser qualquer pessoa homem ou mulher desde que tenha a doença. Para ser crime próprio quanto ao sujeito ativo, uma vez que somente a pessoa contaminada é que poderá praticá-lo. O sujeito passivo pode ser qualquer ser vivo, pode ser qualquer pessoa, em face da inexistência de qualquer exigência típica. Objeto Material e Bem Juridicamente Protegido O objeto material do crime de perigo de contagio venéreo é a pessoa…

Literatura Específica (Autores da Educação Física) Educação Física Educar: Ato ou efeito de educar. 2 Aperfeiçoamento das faculdades físicas intelectuais e morais do ser humano; disciplinamento, instrução, ensino. 3 Processo pelo qual uma função se desenvolve e se aperfeiçoa pelo próprio exercício. (MICHAELIS) Física: que consiste em formar hábitos e atitudes que promovam o desenvolvimento harmonioso do corpo humano, mediante instrução sobre higiene corporal e mental e…

experiência de um professor de Educação Física Nilton Cézar Rodrigues Menezes Luzhinn@hotmail.com.br (Brasil) RESUMO Este pesquisa foi realizada no primeiro semestre de 2008 e teve como objetivo registrar um olhar crítico-reflexivo sobre a práxis pedagógica compartilhada no desenvolvimento de uma escola aprendente, mediante análise da experiência de um professor de Educação Física permeado…

FACULDADE SALESIANA DE VITORIA GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FISICA ALEX FRANCISCO CUSTODIO RENAto BARROS DE FREITAS FLORINDO A PRÁTICA CORPORAL DO FUTSAL ATRAVÉS DOS JOGOS E BRINCADEIRAS POPULARES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA VITÓRIA 2008 ALEX FRANCISCO CUSTODIO RENATO BARROS DE FREITAS FLORINDO A PRÁTICA CORPORAL DO FUTSAL ATRAVÉS DOS JOGOS E BRINCADEIRAS POPULARES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Educação Física da Faculdade…

1994). Conforme Philippini (1994), a preocupação efetiva do teatro na proposta arteterapêutica não é com dons artísticos, mas basicamente com a situação onde a expressão artística se configura enquanto “medicamento”. Os elementos artísticos têm efeitos nos processos do corpo e da alma. Por exemplo: no teatro, que lembranças são evocadas por determinada história, que emoções são provocadas pelos personagens e pelo desfecho, como a pessoa se relaciona com os elementos da obra? Como enxerga…