A Educação Corporal E Seus Efeitos No Sujeito

doença, mas se ocorrer a transmissão, ele vai responder pelo crime de estupro com a pena aumentada de um sexto até a metade de acordo com o art. 234, IV C.P. O sujeito ativo neste caso pode ser qualquer pessoa, homem ou mulher, casada ou solteira, só tem como característica diferenciada, estar cometido de doença venérea. O sujeito passivo também pode ser qualquer pessoa, inclusive as prostitutas, sendo do mesmo sexo ou do sexo oposto ao do autor do delito. Se duas pessoas estão…

Rodrigo Fabiano Beling Graduado em Educação Física- Pós Graduando em Treinamento Esportivo E-mail: rodrigofabianopr@hotmail.com A BUSCA PELO CORPO PERFEITO Resumo: O presente estudo discute o tema da Busca pelo Corpo Perfeito, tematizando algumas formas produzidas socialmente para conseguir o tão sonhado corpo ( motivos da busca, beneficios e maleficios). O leitor terá a oportunidade de desfrutar de um conteúdo muito importante no atual momento em que se encontra a sociedade,…

3.2.3 - Obesidade no contexto sócio-cultural 3.2.4 - Obesidade é uma doença? 3.3 Contribuição da Teoria da Subjetividade de González Rey no Processo de Emagrecimento do Sujeito Obeso. 3.3.1-Instrumentos utilizados no Programa de Valorização da Vida pelo Emagrecimento Saudável. 3.3.2 - Minhas Observações e Experiências no Programa. 4.0 – Conclusão

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ-UESPI CAMPUS DRª. JOSEFINA DEMES CURSO: LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA VIGOREXIA: QUANDO OS EXERCÍCIOS FÍSICOS SE TORNAM OBSESSÃO WILANNY LIMA FERREIRA FLORIANO 2009 WILANNY LIMA FERREIRA VIGOREXIA: QUANDO OS EXERCÍCIOS FÍSICOS SE TORNAM OBSESSÃO

ÉRICA MAROLDI EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DE 4 MESES A 2 ANOS DE IDADE Londrina 2011 ÉRICA MAROLDI EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DE 4 MESES A 2 ANOS DE IDADE Monografia apresentada ao curso de Pósgraduação em Educação Física na Educação Básica da Universidade Estadual de Londrina, como requisito parcial à obtenção do título de Especialista em Educação Física na Educação Básica. Orientador: Profª…

desenvolvimento; A manifestação e defesa das suas identidades individuais (incluindo a manutenção dos status social dentro dos grupos de pares). O que interessa em termos de pratica educativa, é o grau e a forma de disciplina que melhor prepara o sujeito para diferentes tipos de liberdade. Nas escolas há um sistema de regras que determina o comportamento das crianças que se chama disciplina escolar. A disciplina depende de boa disciplina e consequentemente dos…

.......................... 50 Antonio Eugenio do Nascimento ESPAÇOS DE ENCONTRO: CORPOREIDADE E CONHECIMENTO. 2 PROPOSTA PEDAGÓGICA PROPOSTA Espaços de encontro: corporeidade e conhecimento Margarida Serrão 1 Wilson Costa 2 À educação cabe uma missão ambígua: preparar a criança e o jovem para a convivência humana e, portanto, para as relações sociais, o que implica a introjeção das regras e dos valores convencionados e aceitos coletivamente, reproduzindo os já…

imagem corporal dos outros. A auto-imagem governa nossos atos, sofrendo a influência de outros fatores. O primeiro é a hereditariedade, que garante, a cada ser, uma individualidade na estrutura física, na aparência e nas ações. Outro fator é a educação, que são as regras sociais que nos fazem semelhantes. A imagem corporal pode ser constituída três componentes, perceptiva, que se relaciona com a precisão da percepção da própria aparência física, envolvendo uma estimativa do tamanho…

MÁRCIA BALESTRA ASPECTOS DA IMAGEM CORPORAL DE IDOSOS, PRATICANTES E NÃO PRATICANTES DE ATIVIDADES FÍSICAS CAMPINAS 2002 ii FICHA CATALOGRÁFICA ELABORADA PELA BIBLIOTECA-FEF-UNICAMP Balestra, Carmencita Márcia B195i A imagem corporal de idosos praticantes e não praticantes de atividades Físicas / Carmencita Márcia Baletra. – Campinas: [s.n], 2002. Orientador: Maria da Consolação Gomes Cunha Fernandes Tavares Dissertação (Mestrado) – Faculdade de Educação Física,…

(segundo Dr. Jolivet), dispõe-se a desenvolver as faculdades expressivas do indivíduo. Implica uma concepção radicalmente nova do corpo e obriga a pensar as estruturas “psicossomáticas” em novos termos: o lugar no imaginário, no conjunto de símbolos corporais, linguagem do corpo. Não se trata de justapor a alma e o corpo, nem mesmo de sutilezas semânticas, mas de deslocar a problemática cartesiana e reformular as relações entre a alma e o corpo, que toda a filosofia clássica coloca em…