A Educação Como

Educação Libertária e novas formas de se fazer escola A Educação Libertária, ou Educação anarquista, sempre foi um objeto de estudo e prática ao redor do mundo. Em algumas vezes, ela não aparece com este nome, mas o objetivo é o mesmo: uma educação antiautoritária, sem prêmios ou punições. Para um material que abrangesse não apenas modelos de escolas libertárias no passado, compilamos inúmeros materiais que dialogassem com o período mais preocupante: o futuro da educação e da…

GEOGRAFIA – DHG CURSO DE GEOGRAFIA LICENCIATURA DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO E FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA PROFESSOR: FLORENTINO INÁCIO DE OLIVEIRA MENDES MÓDULO: III CARGA HORÁRIA: 60 H PERÍODO: 1º/2011 SÍNTESE CAXIAS – MA Ago/2011 Educação Infantil Trata-se da educação de crianças antes de se adentrarem no ensino avançado, sendo compreendida entre zero a seis de idade. Nesse nível de educação a criança é levada a exercitar sua atividade motora, cognitiva, para poder…

perversidade do discurso que omite ideais e propósito inconfessáveis e que a viabilidade de uma prática , verdadeiramente revolucionária , principia-se com a auto-crítica e a reflexão... e , com sua docência comprometida me fez acreditar que uma educação melhor é possível.... O pensamento crítico toma como seu objeto os elementos constantes das estruturas , das instituições e dos…

A nível institucional, a educação inicia-se num âmbito não obrigatório com o Pré-escolar. Destinado a crianças com idades compreendidas entre os 3 anos e a entrada na escolaridade obrigatória. A escolaridade obrigatória denomina-se como ensino básico, tem a duração de 9 anos, e compreende a idades dos 6 anos ate aos 15 anos e organiza-se em três ciclos sequenciais. 1.º ciclo: O ensino é global e visa o desenvolvimento de competências básicas em Língua Portuguesa, Matemática, Estudo do…

A que ponto o Estado interferiu na Educação com a Ditadura Militar. Introdução: A educação a partir dos anos de 1964 teve uma transformação radical para o ensino fundamental do nosso País, Buscava-se interferir nas formas de pensar e de agir dos indivíduos, de modo a garantir legitimidade da ditadura. Tinha-se o objetivo de fazer valer os ideais da chamada “revolução de 1964”, para tanto, os membros do governo procuravam intervir em todas as áreas da vida social. Diversas…

Wildson Luiz Pereira dos Santos Educação científica na perspectiva de letramento como prática social: funções, princípios e desafios Wildson Luiz Pereira dos Santos Universidade de Brasília, Programa de Pós-Graduação em Educação e Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Introdução Ao discutir sobre alfabetização científica, Chassot (2003) considera-a domínio de conhecimentos científicos e tecnológicos necessários para o cidadão desenvolver-se na vida diária. Em…

universidade nove de julho Educação em Saúde Respostas de questionário ANA MARIA 26/04/2014 O que é Educação? “Educação em saúde: conceito e breve histórico A educação em saúde constitui um conjunto de saberes e práticas orientados para a prevenção de doenças e promoção da saúde (Costa & López, 1996). Trata-se de um recurso por meio do qual o conhecimento cientificamente produzido no campo da saúde, intermediado pelos profissionais de saúde, atinge a vida…

segregação imposta por séculos a estes alunos. Desse modo, consideramos essencial a reflexão sobre o papel do professor em meio a esta inclusão, afinal os profissionais sabem de fato quais são suas funções previstas na LDB 9.394/96 e no Plano Nacional de Educação (2001)? Para isso, realizamos entrevistas semi-estruturadas com professores de 1º a 5º ano do Ensino Fundamental a fim de obter dados sob a ótica dos professores quanto ao papel exercido por eles diante dos alunos com…

O que é educação? Por que se pode afirmar que "ninguém escapa da educação"? Resp: Porque em casa, na rua, na igreja na escola, na sociedade em que vivemos de um modo ou de outro todos nós precisamos utilizar a educação para melhor viver junto da sociedade. . 2. Há uma só educação ou muitas educações? Explique. Resp: Não há só um modelo de educação; A educação é um processo contínuo e visa o pleno desenvolvimento de cada individuo, desse modo, todos os tipos de conhecimento

FACULDADES INTEGRADAS DE JAÚ ANA LUIZA PEREIRA NEVES DEBORA POLONIATO SOARES SANT’ANNA A EDUCAÇÃO JAHU 2012 ANA LUIZA PEREIRA NEVES DEBORA POLONIATO SOARES SANT’ANNA A EDUCAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de Didática I e Metodologia da Pesquisa I, como requisito parcial do curso de Pedagogia, das Faculdades Integradas de Jaú. Orientador: Prof. Ms. Marcos Antonio Munhoz