A Educação Como Processo Socializador

FLATED FACULDADE LATINO – AMERICANA DE EDUCAÇÃO ANÉZIO ROQUE DE SOUZA RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO TEMA: ENSINAR COM RESPONSABILIDADE ÁGUIA BRANCA – ES 2012 ANÉZIO ROQUE DE SOUZA FLATED FACULDADE LATINO – AMERICANA DE EDUCAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina em Educação Infantil e Séries Iniciais, a FLATED - Faculdade Latina – Americana de Educação Eunápolis – BA, como requisito para Estágio do curso de Pós – Graduação Lato Sensu. …

Bourdieu e a educação Pelo sistema de ensino, as diferenças iniciais de classe são transformadas em desigualdades de destino escolar e em forma específica de dominação A partir dos anos 1960, e durante quase 45 anos, Pierre Bourdieu produziu um conjunto de análises no âmbito da sociologia da educação e da cultura que influenciou decisivamente algumas gerações de intelectuais, obtendo o reconhecimento de pesquisadores, estudantes e ativistas que atuam em várias outras esferas da sociedade. Em

| |CADERNO DE PRÁTICA: | |A EDUCAÇÃO, A SOCIALIZAÇÃO E A CULTURA COMO PROCESSOS SOCIAIS. | | | |

A Educação Infantil tem como objetivo principal proporcionar condições adequadas para promover o bem estar da criança, seu desenvolvimento físico, emocional, intelectual, moral e social, a ampliação de suas experiências e estimular o interesse da criança pelo processo de conhecimento do ser humano, da natureza e da sociedade.Pois a Educação Infantil prepara a criança para o ensino fundamental e para a vida , poius é nos primeiros anos de vida que são lançados a elas bases para todas as…

curso de Letras e a Educação Física, pois apesar de serem de áreas do conhecimento diferentes, uma das ciências humanas e outra da área biológica, apresentam relações que podem ser facilmente observadas. O curso de letras trabalha com as expressões da linguagem verbal e não-verbal e considera tudo que está ao nosso redor como signos e cada um deles têm a intenção de comunicar, ou seja, transmitir uma mensagem, onde o canal pode ser a fala ou movimentos corporais. Já a Educação Física,…

pela própria estrutura do corpo. É nesta primeira forma, enquanto dança ainda era uma manifestação de caráter étnico que mais se parecia com a expressão corporal – a primeira matéria artística e recreativa, que foi ganhando terreno nos esquemas da educação ( Nanni, 1995). As alterações e adaptações da dança a fatores externos prendem-se com o fato de ela ser uma forma de arte efémera, caracterizada pela capacidade de se definir e redefinir constantemente a si própria, na sua relação…

propostas. 2 DESENVOLVIMENTO Interdisciplinaridade é a integração de dois ou mais componentes curriculares na construção do conhecimento. A interdisciplinaridade surge como uma das respostas à necessidade de uma reconciliação epistemológica, processo necessário devido à fragmentação dos conhecimentos ocorrido com a revolução industrial e a necessidade de mão de obra especializada. A interdisciplinaridade buscou conciliar os conceitos pertencentes às diversas áreas do conhecimento a…

jogos na educação e destacar seu fator mágico em relação aos alunos: afinal eles sempre estão aptos a jogar e brincar. O jogo merece posição de destaque na Educação Infantil, pois é a base do desenvolvimento cognitivo e afetivo do ser humano, pois através dos jogos e brincadeiras aprendemos a nos relacionar com o mundo, sendo estes mediadores em nossas relações. DESENVOLVIMENTO O jogo é sem dúvida a parte mais importante da…

Significado sociológico de cultura Os instrumentos de trabalho e de produção, os rituais, as crenças, o vestuário, as regras de comportamento, as formas de comunicação, a culinária, a arte, a arquitetura, as relações sociais e familiares, a educação, a conceção de bem e do mal ou de certo e de errado, a hierarquização das necessidades, a religião, a política, as instituições e as expetativas em relação ao futuro são fenómenos culturais. Na sociologia, a cultura desempenha um papel muito…

principal influência negativa da família e da escola no desenvolvimento humano? A principal influência da família é a falta de amor (e de compreensão da possibilidade de amplitude do significado deste amar). A da escola é a falta de consciência do processo de desenvolvimento humano, da possibilidade e da necessidade de intervenção neste e da desvinculação do dever de educar (desculpado em dever de instruir). Assim se constituem as principais influências que propiciam a possibilidade de…