A Educação Como Campo Social De Disputa Hegemonica

Almeida Santos –UFPR Beatriz Anselmo Olinto –UNICENTRO Carmem G. Burgert - Universidade Federal do Rio Grande Cláudia Prado Fortuna –UEL Cláudio DeNipoti –UEPG Eulália de Moraes – FAFIPAR Fabiana Cardoso Malha Rodrigues –UFF Frank Mezzomo – FECILCAM/ Campo Mourão Gabriel Giannattasio – UEL Geni Rosa Duarte – UNIOESTE Gilmar Arruda - UEL Helena Isabel Mueller – UEPG Hélio Rebello Cardoso Jr – UNESP/Assis-SP Hélio Sochodolak – UNICENTRO/ Irati Jair Antunes – UNICENTRO/ Irati Jó Klanovicz -…

DESENVOLVIMENTO, AGRICULTURA E SOCIEDADE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO DE CIÊNCIAS SOCIAIS EM DESENVOLVIMENTO, AGRICULTURA E SOCIEDADE A QUESTÃO AMBIENTAL NO FILME UMA VERDADE INCONVENIENTE: UM AVISO GLOBAL WAGNER MIQUÉIAS FÉLIX DAMASCENO RIO DE JANEIRO 2011 1 WAGNER MIQUÉIAS FÉLIX DAMASCENO LINHA DE PESQUISA: NATUREZA, CIÊNCIA E SABERES Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais, Desenvolvimento, Agricultura e…

neoliberalismo, caraterizado pelo predomínio dos interesses financeiros, pela desregulamentação dos mercados, pelas privatizações das empresas estatais, e pelo abandono do estado de bem-estar social. Esta é uma das razões dos críticos acusarem-na, a globalização, de ser responsável pela intensificação da exclusão social (com o aumento do número de pobres e de desempregados) e de provocar crises econômicas sucessivas, arruinando milhares de poupadores e de pequenos empreendimentos. No…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC-SP Fábio Wolf A linguagem do professor como mediador crítico: instrumento de transformação social MESTRADO EM LINGÜÍSTICA APLICADA E ESTUDOS DA LINGUAGEM SÃO PAULO 2008 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC-SP Fábio Wolf A linguagem do professor como mediador crítico: instrumento de transformação social MESTRADO EM LINGÜÍSTICA APLICADA E ESTUDOS DA LINGUAGEM Dissertação apresentada à Banca Examinadora da…

34º ENCONTRO ANUAL DA ANPOCS MESA REDONDA: TEORIAS E PRÁTICAS DOS MOVIMENTOS SOCIAIS CONTEMPORÂNEOS TÍTULO DO TRABALHO: MOVIMENTOS SOCIAIS E INSTITUIÇÕES AUTORA: MARIA FRANCISCA PINHEIRO COELHO UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA 2 MOVIMENTOS SOCIAIS E INSTITUIÇÕES Maria Francisca Pinheiro Coelho1 RESUMO: O trabalho desenvolve uma reflexão sobre a relação entre movimentos sociais e instituições. O foco é em três momentos distintos do processo de redemocratização no…

Trabalho de antropologia RESUMO A escola é um lugar onde se almeja o conhecimento e a informação, no qual a educação, o aprendizado de valores como cidadania, o respeito, a moral, o civismo, são sempre vistos de dentro para fora. O que a sociedade tem visto dentro e fora dos muros das escolas é uma total inversão de valores onde alunos estão assumindo o papel de delinqüentes. Verifica-se que o problema da delinqüência juvenil, bem como o da violência escolar está gradualmente aumentando…

Globalização 1.1 O que significa globalização A globalização é um dos processos de aprofundamento da integração econômica, social, cultural, política, que teria sido impulsionado pelo barateamento dos meios de transporte e comunicação dos países do mundo no final do século XX e início do século XXI. É um fenômeno gerado pela necessidade da dinâmica do capitalismo de formar uma aldeia global que permita maiores mercados para os países centrais (ditos desenvolvidos) cujos mercados internos já

Educação Sexual: ética, liberdade e autonomia Sexual education: ethics, freedom and autonomy Helena Altmann∗ Carlos José Martins∗∗ Resumo O objetivo desse artigo é refletir sobre o tema da educação sexual à luz dos conceitos de ética, liberdade e autonomia. Na perspectiva aqui adotada, não se trata de definir a priori conceitos que nos dariam uma grade de categorias que pudessem estabelecer o que é ético e o que não é ético. Tão somente, não se trata de estabelecer um…

The teaching of social sciences in health: between practice and theory Nelson Filice de Barros 1 1 Departamento de Saúde Coletiva, Faculdade de Ciências Médicas, Universidade Estadual de Campinas. R. Tessália Vieira de Camargo 126, Barão Geraldo. 13.083-887 Campinas SP Brasil. filice@fcm.unicamp.br 7 nelson REV.pmd Abstract The models of teaching social sciences and clinical practice are insufficient for the needs of practical-reflective teaching of social…

ditadura civil-militar em sala de aula: desafios e possibilidades1 Profa. Dra. Alessandra Carvalho2 2014: a ditadura civil-militar invade a sala de aula Nesse ano de 2014, o tema da ditadura-civil militar alcançou grande evidência em distintos espaços sociais. Com especial intensidade desde o mês de março, por conta da data que marcou os 50 anos do golpe de estado civil-militar de 1964, foram organizados inúmeros seminários e debates em instituições de ensino e de caráter cultural;…