A Educação Como Campo Social De Disputa Hegemonica

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO - LEdoC A EDUCAÇÃO DO CAMPO NO ASSENTAMENTO PONTAL DO MARAPE CLAUDINEI MARIANO ALVARENGA Planaltina - DF 2013 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA – UnB FACULDADE UnB PLANALTINA – FUP LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO - LEdoC A EDUCAÇÃO DO CAMPO NO ASSENTAMENTO PONTAL DO MARAPE Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura em Educação do Campo – LEdoC, da Universidade de Brasília, como requisito parcial à obtenção ao título de Licenciatura…

designação atribuída ao período histórico de disputas estratégicas e conflitos indiretos entre os Estados Unidos e a União Soviética, compreendendo o período entre o final da Segunda Guerra Mundial (1945) e a extinção da União Soviética (1991). Em resumo, foi um conflito deordempolítica, militar, tecnológica, econômica, social e ideológica entre as duas nações e suas zonas de influência. Uma parte dos historiadores argumenta que foi uma disputa dos paises que apoiavam as…

Brasil: estrutura, dinâmica e ajuste do modelo econômico INTRODUÇÃO O presente trabalho faz uma reconstituição e análise dos processos econômicos e sociais que levaram à vitória política do neoliberalismo1 no Brasil, destacando: 1) as forças sociais que formam a sua base de apoio e sustentação, evidenciando as distintas frações de classe –hegemônicas * Professor Adjunto da Faculdade de Ciências Econômicas (FCE) da UFBA. 1 Preliminarmente, se faz necessário diferenciar,…

seção III sobre as questões que englobam o Brasil e mundo. Há de se levar em conta o contexto histórico que envolve a formação econômica, cultural e social em seus mais diversos aspectos mutáveis e por vez, suas consequências dentro da realidade brasileira, passando de um país que vai de agroexportador a industrializado vivenciando uma era de mudanças sociais e culturais dentro de um cenário político mutável. ABSTRACT: The article presented is based on the book of John Camillo de…

NOVA SEGUNDO A PROPAGANDA E A PRODUÇÃO TEÓRICA DOS PERSONAGENS DO MOVIMENTO RENOVADOR BRASILEIRO - UM ESTUDO DA COLEÇÃO “ESCOLA NOVA BRASILEIRA” DE JOSÉ SCARAMELLI (1931) Merilin Baldan – Mestranda em Educação Escolar/FCLAR – UNESP (merilinbaldan@gmail.com) Alessandra Arce – Departamento de Educação/UFSCar (alessandra.arce@gmail.com) Agência de Fomento: FAPESP 1. Introdução “O que está em questão é a amplitude e a qualidade dos conhecimentos transmitidos aos alunos e, de modo geral,…

Costa. "Questão ambiental e educação: contribuições para o debate". Ambiente & Sociedade, NEPAM/UNICAMP, Campinas, ano II, nº 5, 135-153, 1999. QUESTÃO AMBIENTAL E EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES PARA O DEBATE ________________ GUSTAVO FERREIRA DA COSTA LIMA* “O sumo bem é a própria vida”. Bertold Brecht 1. O PROBLEMA Este trabalho se inscreve no contexto da questão socioambiental que, nas décadas recentes, vem despertando preocupações e crescente interesse social. Os últimos…

cientificidade de cada teoria. Na Geopolítica, em geral, os argumentos possuem muito pouca validade, sendo muito mais desculpas pragmáticas do que verdadeiros estudos científicos. Sempre que há uma relação de dominação de um povo, governo ou classe social sobre outros, haverá além das ações militares, estratégias que se utilizem de medidas econômicas, políticas, culturais, ideológicas e espaciais para manter essa dominação. No fundo o que se pretende é garantir a apropriação de…

das ciências sociais do Brasil os autores Ninas Rodrigues, Euclides da Cunha, Arthur Ramos, os quais dedicaram a concretização do estudo da sociedade brasileira, sendo possível a construção das escolas de antropológicas no Brasil. Colocando em fim o as ideias românticas da época, destacaram-se o positivismo de Comte, o darwinismo social, o evolucionismo de Spencer, evoluindo os pensamentos dos povos. Pode-se dizer que o evolucionismo em parte legitima ideologicamente a posição hegemônica…

como dever do estado para com a educação fixar “conteúdo mínimos para o Ensino Fundamental, de maneira a assegurar a formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais”. No momento, o que está em discussão é a elaboração de um documento que, mais do eu a distribuição de materiais, promova, por meio de uma estratégia dinâmica, a reflexão, o questionamento e um processo de discussão em cada uma das escolas e Secretárias de Educação sobre a concepção…

A formação humana na perspectiva histórico-ontológica* Dermeval Saviani Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Newton Duarte Universidade Estadual Paulista, campus de Araraquara, Faculdade de Ciências e Letras O sentido da filosofia da educação e a formação humana Pode-se considerar consensual a definição da educação como formação humana. A questão, portanto, que necessita ser examinada é em que consiste a formação humana. Admitindo que determinados…