A Educação Como Campo Social De Disputa Hegemonica

sujeitos sociais e suas experiências se afirmam no território do conhecimento Trazer as vivências de educandos e educadores, e suas experiências sociais como objeto de pesquisa, de atenção, de análise e de indagação é o grande desafio. Questões importantes estão postas nessa tentativa: qual a relação entre experiência social e conhecimento? Os currículos e as áreas reconhecem essa relação? As didáticas a explicitam ou a ignoram? As tentativas dos professores de articular vivências…

A IMPORTÂNCIA DO ESTUDO E DA PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES No Brasil esta disciplina compõe a grade curricular dos cursos de Educação Física desde os anos trinta do século XX, quando surgiram as primeira iniciativas destinadas à formação de profissionais para atuarem nesse campo de trabalho, dominado até então, por médicos e militares. Desde esse período diferente matrizes epistemológicas e teóricas tem orientado não apenas as pesquisas

3 O serviço social no Brasil nos anos de 1990: Consolidação do amadurecimento teórico metodológico crítico O desenvolvimento dos direitos humanos, possibilitado pela luta geral dos trabalhadores pelo mundo, embora não superando o capitalismo, foram de extrema importância para as conquistas dos direitos sociais para diversos segmentos. Com o fim da ditadura e com a abertura política no Brasil, nos anos 1980, foi possível criar condições para a conquista no campo dos direitos, civis, políticos e

1 EDUCAÇÃO SOCIAL, PEDAGOGIA SOCIAL E ESPAÇOS NÃOESCOLARES: HORIZONTES CONCEITUAIS NECESSÁRIOS PARA O ACOLHIMENTO DE SUJEITOS EM RISCO NA PERSPECTIVA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO Andrezza Maria Batista do nascimento TAVARES Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - IFRN Fábio Alexandre Araújo dos SANTOS Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - IFRN RESUMO: Estamos em um cenário econômico, político e social na qual os conflitos sociais são fundamentalmente…

artigo objetiva uma análise sobre a importância dos indicadores sociais no processo de gestão e, se os profissionais de Serviço social têm utilizado este instrumento para a construção e resposta que atenda as demandas sociais. A metodologia usada pela autora foi uma pesquisa de campo tipo qualitativa de análise teórico, empírica por meio de entrevista focalizada não estruturada e pesquisa bibliográfica. A autora destaca que a gestão social não se resume apenas a um sistema de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE serviço social- LICENCIATURA Adriane, Edilândia, Neila SERVIÇO SOCIAL E AS TRANSFORMAÇÕES SOCIAIS NO PERÍODO DA DÉCADA DE 1980 AO CONTEXTO CONTEMPORÂNEO ITAPETINGA- BA 2014 Adriane, Edilândia, Neila Trabalho apresentado ao curso de Serviço Social Llicenciatura da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para

connotea|More Sharing ServicesMore * Permalink Educação & Sociedade Print version ISSN 0101-7330 Educ. Soc. vol.33 no.120 Campinas July/Sept. 2012 http://dx.doi.org/10.1590/S0101-73302012000300002 APRESENTAÇÃO Temos o direito a ser iguais sempre que a diferença nos inferioriza; temos o direito a ser diferentes sempre que a igualdade nos descaracteriza. (Boaventura de Souza Santos, 2006, p. 316) Desigualdades e diversidade na educação Nos últimos anos, a…

ESCOLA E EDUCAÇÃO EM GRAMSCI Michele Corrêa de CASTRO1; Valdir Lemos RIOS2 RESUMO O presente texto pretende problematizar o papel da escola e da educação em Gramsci, tendo em vista as contradições objetivas nestas esferas, bem como o caráter político pedagógico e dialético que envolve a contribuição deste teórico. São conceitos centrais neste trabalho: "hegemonia", "cultura", "práxis social", "intelectual orgânico" e "bloco histórico", bem como a concepção emancipatória do que é…

Resumo do Livro “A Educação Para Além Do Capital” István Mészáros Disciplina: Filosofia da Educação Professor: George Michael Aluna: Lilian Alves de Lira Pedagogia / 2º Período Olinda 2015 EDUCAÇÃO PARA ALÉM DO CAPITAL István Mészáros Mészáros sustenta que a educação deve ser sempre continuada, permanente, ou não é educação. Defende a existência de práticas educacionais que permitam aos educadores e alunos trabalharem as mudanças necessárias para a construção de uma sociedade na…

A diversidade lingüística da Internet como reação contra-hegemônica das tendências de centralização do império Adalto Guesser Doutoramento em poscolonialismos e cidadania global do Centro de Estudos Sociais e da Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra. Mestre em sociologia política pelo Programa de Pós- Graduação em Sociologia Política da Universidade Federal de Santa Catarina. E-mail: adalto@adaltoguesser.net Resumo A Internet nasceu nos EUA como variação de um…