A Educação Antes Da Escola

 São exemplos a vacinação, o tratamento de água para consumo humano, a educação sobre os problemas decorrentes da postura inadequada, as ações para prevenir a infecção por HIV (como ações de educação para a saúde e/ou distribuição gratuita de preservativos, ou de seringas descartáveis aos toxicodependentes).  EXEMPLOS DE PREVENÇÃO PRIMÁRIA. Moradia Adequada Escolas Área de Lazer Alimentação adequada Educação Sanitária VAMOS ENTENDER UM POUCO DE CADA? Moradia Adequada:O direito à

As Dificuldades da Escola Perante a Inclusão Escolar Resumo Este trabalho relata algumas dificuldades que a escola encontra diante da inclusão escolar, sobretudo quando a instituição não está preparada e seus professores não possuem formação específica para incluir os alunos com algum tipo de deficiência. Tais alunos necessitam de metodologias diferenciadas, recursos didáticos que não os acabem excluindo por causa das diferenças. Daí a necessidade do professor ter uma postura…

Resumo do Manifesto dos Pioneiros da Educação 1932 Na era Republicana, o Brasil, mantinha suas bases administrativas voltadas para a Teoria Geral da Administração. Foi neste período que as reformas organizacionais aconteceram com mais força nos Estados e também na educação. Junto deste movimento os reformistas da educação (Anísio Teixeira, Lourenço Filho, Fernando de Azevedo e outros) instituíram o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova (1932). Em 1931 acontecia um movimento católico que

[pic]UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO: PIACATU/SP CURSO:PEDAGOGIA DISCIPLINA:FUNDAMENTOS SOCIOLOGICOS DA EDUCAÇÃO SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO 2012 PIACATU INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo reunir contribuições de várias ciências humanas e diversos campos de conhecimentos, a pedagogia se torna um curso interdisciplinar. Nesse sentido a disciplina sociologia da educação tem…

PRÁTICAS DE LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Síntia Lúcia Faé Ebert Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS SMED/POA- Escola M. E. F. João Antônio Satte Cristiane Lumertz Klein Domingues Faculdade Inedi – CESUCA Faculdade Porto Alegrense – FAPA 1 INTRODUÇÃO A educação da criança que frequenta a Educação Infantil requer planejamento adequado à faixa etária e às peculiaridades da infância. Para isso, o Referencial Curricular Nacional para a Educação…

O QUE É EDUCAÇÃO? CAPÍTULO 1 - Educação? Educações: aprender com o índio. O autor inicia o primeiro capítulo dizendo que a educação não é uma entidade a parte, mas que está presente em todo lugar, e que há educações diferentes em culturas diferentes, povos diferentes. Ele exemplifica essa diversidade, com uma carta - resposta dos índios aos brancos da Virgínia, EUA, que propuseram o envio de jovens a escola formal, onde dizem estar agradecidos, mas que já aconteceu de jovens serem…

MOREIRA VILLELA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Apostila elaborada como subsídio para as aulas de Filosofia da Educação do CURSO DE PEDAGOGIA ministrado na UNIVERSIDADE GUARULHOS Guarulhos - Páscoa de 2002 A P R E S E N T A Ç Ã O A presente apostila pretende ser tão somente um conjunto de anotações para facilitar o acompanhamento das aulas de Filosofia da Educação, ministradas na Universidade Guarulhos, no Curso de

EDUCAÇÃO INCLUSIVA Projeto apresentado para integralização da disciplina de Trabalho de Graduação, do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Professor Tutor Externo: Silvia Tomanckeves CAXIAS DO SUL 2011 DÉBORA BIANCA MENDES DOS SANTOS EDUCAÇÃO INCLUSIVA

No ano da Copa do Mundo, as escolas estabeleceram calendários diferenciados: umas optaram por férias mais longas no meio do ano, para englobar todo o período de jogos, outras por liberar os alunos nos horários ou mesmo nos dias de jogo. Em todos os casos, o mínimo de 200 dias letivos e de 800 horas no ano estabelecido na Lei de Diretrizes e Bases da Educacao Nacional (9.394/1996) devem ser cumpridos. A Lei Geral da Copa (12.663/2012) estabelece que os sistemas de ensino ajustem os…

Em 1961, surgiu a primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira, a Lei 4024/61 ou simplesmente LDB/61, como resultado do trabalho de dois grupos com orientações de filosofia partidária distinta. Os estatistas eram esquerdistas e defendiam que a finalidade da educação era preparar o indivíduo para o bem da sociedade e que só o Estado deve educar. Os liberalistas eram de centro/direita e defendiam os direitos naturais e que não cabe ao Estado garanti-los ou negá-los, mas…