A Docência Segundo Libâneo

exercício da função. Em alguns momentos, na sala de aula, quando éramos perguntados sobre qual a nossa expectativa a respeito da atuação profissional, poucos revelavam desejo 4 UFPE - Universidade Federal de Pernambuco. 3 por atuar na docência. Falava-se muito na pedagogia em espaços não escolares. Mas, o que o curso da UFPE propõe para este profissional? O que pensa o aluno sobre o que é ser pedagogo e qual o seu desejo quanto a sua futura atuação? Diante destas…

avaliação, e, consequentemente, muda-se a forma de ensinar. Atualmente, a didática é uma área da Pedagogia, uma das matérias fundamentais na formação dos professores, denominada por Libâneo (1990, p. 25) como “teoria do ensino” por investigar os fundamentos, as condições e as formas de realização do ensino. Segundo Libâneo (1990): a ela cabe converter objetivos sócio-políticos e pedagógicos em objetivos de ensino, selecionar conteúdos e métodos em função desses objetivos,…

O ENSINO SUPERIOR: FORMAÇÃO DOCENTE PARA O EXERCÍCIO DA DOCENCIA SUPERIOR Nilzamar fraga silva Resumo: O presente artigo almeja: Focar a trajetória, Considerar as concepções já existentes e propor uma reflexão acerca da formação docente e prática da docência no ensino superior. Tomando por base as concepções já existentes. . Palavra chave: Formação, Docência do Ensino Superior 1. A Trajetória da Educação O início dos cursos superiores no Brasil ocorreu a partir de 1808, quando o…

PSICOPEDAGOGIA MARIA EDIVANEIDE RAFAEL ALVES DOCÊNCIA E PSICOPEDAGOGIA: PARCERIA PERFEITA URUANA-GO 2012 MARIA EDIVANEIDE RAFAEL ALVES DOCÊNCIA E PSICOPEDAGOGIA: PARCERIA PERFEITA Monografia apresentada a Faculdade do Noroeste de Minas-FINOM como exigência para a obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Institucional . Prof.ª Orientadora:___________ URUANA-GO 2012 MARIA EDIVANEIDE RAFAEL ALVES DOCÊNCIA E PSICOPEDAGOGIA: PARCERIA PERFEITA …

treinamento que possibilita o estudante vivenciar o que foi aprendido na faculdade, proporciona também, uma inter-relação entre os componentes curriculares e a prática e com isso dá suporte ao professor para o desempenho de sua profissão. Segundo Rios (2001). A formação do professor é um processo que transpõe os limites das salas de aula das universidades, fazem parte desse processo todas as experiências e práticas vivenciadas pelo profissional durante a sua prática docente …

Gestão Escolar e Currículo na Educação Básica e o que ela poderá auxiliar na nossa formação como docentes. Para esta analise serão utilizado os autores Libâneo (2001), Adrião e Camargo (2002) e Paro (2002), ambos retratam a democratização da gestão das unidades escolares, abordando leis que foram voltadas para uma melhoria na educação. Para Libâneo a organização de uma escola e composta por docentes, diretores, coordenadores, zeladores, alunos, e secretarias juntamente com a…

competitividade e principalmente de “reestruturação produtiva”. Dentro desta perspectiva, são criados e incentivados pelas políticas públicas, os Institutos Superiores de Educação (IES), que promovem uma formação em tempo mínimo e de baixo custo. Segundo Freitas (2002), esta orientação tem estado presente desde a década 70 com o direcionamento oficial de atrelamento da educação à concepção tecnicista, que visa à adaptação dos indivíduos ao mercado de trabalho, no qual se…

O PEDAGOGO NA DOCÊNCIA E SUA IMPORTÂNCIA NO ENSINOAPRENDIZAGEM Helena Harumi Maruyama G – Pedagogia – INESUL – LONDRINA – PR Orientadora Ms. Maria Eliza Corrêa Pacheco D – Pedagogia – INESUL – LONDRINA – PR PAINEL e-mail: helenamaruyama@yahoo.com.br Palavras-chave: pedagogo; docência; ensino-aprendizagem. Resumo O presente artigo está centrado na importância do papel do pedagogo como docente na relação ensino-aprendizagem, visto à necessidade de refletir sobre a ação…

de forma que leve o aluno ao questionamento de um modo que leva a curiosidade em busca da verdade, que podemos chamar de filosofia. Segundo Libâneo, a didática é: “investiga as condições e formas que vigoram no ensino e, ao mesmo tempo, os fatores reais (sociais, políticos, culturais, psicossociais) condicionantes das relações entre docência e aprendizagem” (Libâneo 1990 p. 52). Para ser um professor não basta só querer, e preciso ter determinação para buscar o conhecimento a cada dia.…

pedagógicos. Compreende-se, portanto que “... em todo lugar onde houver uma prática educativa com caráter de intencionalidade, há aí uma pedagogia” (LIBÂNEO, 2001, P. 116). TRABALHO DO EDUCADOR-GESTOR, TRABALHO E MOVIMENTOS SOCIAIS. A atuação do pedagogo vai além da sala de aula, hoje o pedagogo atuam em hospitais, empresas, etc. Segundo Libâneo (2002, p. 39) afirma que “todo trabalho docente é trabalho pedagógico, mas nem todo trabalho pedagógico é trabalho docente ”.…