A Docência Segundo Libâneo

fundamentais para a garantia de um ensino de qualidade (SILVA apud LIBÂNEO, 2000, p. 188). Entre 1980 e 1990, o Brasil viva uma grande efervescência no campo da Educação. A Prática de Ensino se fortalecia, ou seja, passou a ser o foco das pesquisas que “voltam-se para o interior da escola como o objetivo de de compreender melhor seu cotidiano e o fazer pedagógico, em especial no ensino fundamental (SILVAI apud LIBÂNEO, 2000, p. 191). Segundo Silva, este período ainda vivia uma…

progressão continuada, às adequações do currículo escolar, à utilização das tecnologias em sala de aula e ao papel do profissional da educação no processo desse desenvolvimento. Palavras – chaves: Competência/Habilidades. Tecnologias na Educação. Docência 1- Introdução O presente trabalho tem o propósito de apresentar algumas das possibilidades para o desenvolvimento das competências e habilidades dos alunos em sala de aula e a responsabilidade…

progressão continuada, às adequações do currículo escolar, à utilização das tecnologias em sala de aula e ao papel do profissional da educação no processo desse desenvolvimento. Palavras – chaves: Competência/Habilidades. Tecnologias na Educação. Docência 1- Introdução O presente trabalho tem o propósito de apresentar algumas das possibilidades para o desenvolvimento das competências e habilidades dos alunos em sala de aula e a responsabilidade…

educadores: RATÍQUIO e COMÊNIU (século XVII), que propuseram agrupar os conhecimentos pedagógicos. Segundo LiBANIO, Didática é o principal ramo de estudo da Pedagogia. Ela investiga os fundamentos, as condições e os modos de realização da instrução e do ensino. A ela cabe converter objectivos sociopolíticos e pedagógicos em objectivos de ensino, seleccionar conteúdos e métodos em função desses objectivos. Segundo NIVAGARA no seu livro principais aforismos didácticos palavra didáctica vêm…

DESAFIOS DO PEDAGOGO EM FAVOR À DOCÊNCIA, EXPERIÊNCIA DE UMA ESCOLA PÚBLICA Patrícia Pinheiro Lima1 Grazielle Vieira Maia de Castro2 RESUMO O trabalho em questão tem como objetivo discutir sobre a importância do Pedagogo na escola pública, contribuindo para uma reflexão de professores da mesma escola, em particular no 4° ano do ensino fundamental, com relação a atuação do Pedagogo no ambiente escolar, mostrando a função específica desse profissional dentro de uma equipe diretiva. O…

Formação de profissionais da educação: Visão crítica e perspectiva de mudança José Carlos Libâneo * Selma Garrido Pimenta** RESUMO: O artigo apresenta breve análise crítica do histórico da formação dos profissionais da educação no Brasil, explicitando as ambigüidades do curso de pedagogia desde sua criação até a atualidade, o percurso dos cursos de formação de professores e o impacto dos debates promovidos em instituições, entidades e movimentos em torno da questão. Na…

da matriz curricular em suas bases, propostas pela SESU-MEC e, ainda, o debate promovido pelas entidades representativas dos profissionais da educação, sobre a natureza da Pedagogia como ciência da educação. Palavras-chave: Pedagogia. Entidades. Docência. Teoria-prática. Didática. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como propósito discutir a Pedagogia como Ciência da Educação. Em torno dessa temática, muito se debate sobre a natureza da Pedagogia, sua especificidade em face às demais ciências, aquelas

avaliação, e, consequentemente, muda-se a forma de ensinar. Atualmente, a didática é uma área da Pedagogia, uma das matérias fundamentais na formação dos professores, denominada por Libâneo (1990, p. 25) como “teoria do ensino” por investigar os fundamentos, as condições e as formas de realização do ensino. Segundo Libâneo (1990): a ela cabe converter objetivos sócio-políticos e pedagógicos em objetivos de ensino, selecionar conteúdos e métodos em função desses objetivos, estabelecer os…

sociedade pós-moderna é marcada por inúmeros avanços na comunicação e na informática, bem como, transformações tecnológicas e científicas. Segundo Libâneo (2001) esses avanços incidem diretamente sobre a condição econômica, social, política e cultural, afetando ainda o papel da escola e o exercício profissional da docência. Diante a essas mudanças Frigotto (apud, LIBANEO, 2001) cita vários aspectos nos diversos âmbitos mencionados para recomposição do capitalismo. No campo socioeconômico…

plano para o aluno com necessidades especiais, o que prevalece são as orientações vindas do psicólogo, da assistente social e fonoaudióloga, ficando em segundo plano o atendimento das necessidades educacionais do aluno, já que não existe um projeto político pedagógico bem definido, porque o político às vezes prevalece sobre o pedagógico. Segundo Libâneo (2002) A pedagogia e o curso de formação profissional que lhe corresponde não só não esgotou suas possibilidades de investigação teórica…