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pedagógica indispensável para o desenvolvimento integral da criança e do adolescente. É pelo movimento que a criança vivencia novas experiências, desenvolve suas habilidades motoras que podem ajudar na aprendizagem, na criatividade e na socialização (FRANCO, 2002). A educação física escolar não deve ser considerada isoladamente como simplesmente uma disciplina que trabalha com o movimento corporal, mas sim para interagir com todas as outras, fazendo com que o ser humano deixe o corpo e a mente em sintonia. As aulas de educação física têm o propósito de levar o aluno a se interagir com os colegas, saber respeitar e conhecer seus próprios limites. Através das atividades lúdicas a criança aprimora de forma prazerosa várias habilidades, como a coordenação motora, lateralidade, noções de espaço temporal. Objetivo Geral: A educação física tem o objetivo de desenvolver o lúdico na criança, dar oportunidade ao aluno de superar e descobrir seus limites, isto estará presente em atividades motoras, artes visuais, música, jogos de raciocínio, com afim de despertar a criatividade, e recuperar danos causados por queima de etapas importantes na educação infantil. As aulas de educação física tem o propósito de desenvolver o campo psicomotor, proporcionando atividades que envolvem a área motora, o esquema corporal, equilíbrio, entre outros. De acordo com Freire (1992) na escola é fundamental trabalhar com os jogos cooperativos, pois eles criam…

PROJETO INTEGRADOR DA 2º PERÍODO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – LICENCIATURA DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: Aprendizagem Motora -Profa. Ms Simone A. Oelke Metodologia do Handebol – Prof. Esp. Pedro Victor Jacques de Goes; Metodologia da Recreação e Lazer – Profa. Esp. Ana Rachel da Silva e Silva; Introdução e História da Educação Física – Prof. Esp. Pedro Victor Jacques de Goes; Fundamentos da Linguagem – Profa. Esp. Ângela Ferreira Lima Leão; Anatomia II - Prof. Esp. Hugo Leonardo Valadares.…

Crescimento e Desenvolvimento Humano, Ciências Morfofuncionais, Seminário da Prática – Metodologia do Ensino da Educação física: Atividade Rítmica, Dança e Ginástica Escolar. Trabalho do segundo período da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR Orientador: Anísio Calciolari Junior, Suhellen Lee Silva, Alexandre Schubert, Marcelo Yudi Doi. A introdução à…

é o da passagem ao homem. Assim o homem se tornou sujeito do processo social do trabalho através das leis biológicas e sócio-históricas. E o terceiro estágio é compreendido com o aparecimento do tipo de homem atual - o Homo Sapiens que se transmitem por hereditariedade. Ainda que condições da vida social as mudanças biológicas, a hereditariedade não determina no desenvolver sócio-histórico do homem e da humanidade. No entanto a hominização enquanto mudanças na organização física do…

Indice * Introdução * Sistema nervoso * Sistema nervoso central * Medula espinal * Encéfalo * Córtex cerebral * Sistema nervoso periférico * Sistema nervoso somático * Sistema nervoso autónomo * Doenças do sistema nervoso * Comportamento humano * Bibliografia Introdução Este trabalho consiste em relacionar o sistema nervoso central, o sistema nervoso periférico. O sistema nervoso divide-se em dois…

Urbano de Fortaleza DIASIS - Diretoria de Acessibilidade, Sustentabilidade e Inclusão Social DICAGES - Divisão de Capacitação e Gestão DIADEF – Divisão de Atendimento às Pessoas com Deficiência DISUST – Divisão de Sustentabilidade Projeto “Criança Feliz” Elaborado por: Evelyne Lira "Educai as crianças para que não seja necessário punir os adultos.” Pitágoras INTRODUÇÃO Os direitos da criança com deficiência estão prescritos na Constituição…

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA SÉRIE A Educação Física nessa faixa etária e muito importante, pois desperta nos alunos o conhecimento das habilidades motoras fundamentais (correr, andar, o equilíbrio e o manipular) importantes para o crescimento e desenvolvimento infantil. Uma grande variedade de experiências motoras fornece a criança uma profusão de informações que são à base das percepções que elas têm de si mesmas e do mundo que as cerca. As atividades a serem aplicas com as crianças,…

INTRODUÇÃO A Golfinho Atividades Aquáticas é uma escola de natação inaugurada em 1992 que conquistou seu espaço e credibilidade no mercado através de um trabalho sério realizado por profissionais altamente qualificados e capacitados para realização de atividades aquáticas. Aliando educação física, fisioterapia, práticas psicomotoras, pedagogia e psicologia, a Golfinho Atividades Aquáticas se, orgulha, por ter sido pioneira na Zona Sul e ter contribuído ao longo desse caminho, através…

INTRODUÇÃO É indiscutível a importância dos jogos no ambiente escolar. Mostraremos aqui o seu papel diante da aprendizagem na educação infantil e fundamental. Através de um jogo criado por nós, reforçaremos nesse trabalho o valor da criatividade e do empenho que deve ser presença constante na vida do pedagogo, para contribuir com o desenvolvimento dos alunos. De acordo com o que foi solicitado, formulamos um jogo criativo e participativo para ser realizado com crianças do 1º ano do…

Sistema Nervoso O sistema nervoso é um conjunto de estruturas neurológicas e de órgãos que, constituindo uma complexa rede de células nervosas, regula todas as atividades do nosso organismo, das mais simples as mais complexas. A unidade básica deste sistema é uma célula nervosa chamada neurônio. O neurônio conduz o impulso nervoso e é composto por dendrites, corpo celular e axônio. As dendrites trazem sempre o impulso nervoso para o corpo celular, enquanto o axônio leva o impulso…