Disciplina Escolar

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER CURRÍCULO ESCOLAR RIO NEGRO 2013 DISCIPLINA: CURRÍCULO ESCOLAR O currículo é um conjunto de todo o processo vivido na escola, seja do processo de ensino-aprendizagem, da atividade prática da escola, facilitando assim a gestão escolar. A escola e o currículo caminham juntos porque a escola é baseada no currículo. As escolas estão respondendo de várias maneiras a novos desafios impostos pelas transformações decorrentes. Uma delas se refere à flexibilização dos currículos. O currículo é a ligação entre a cultura e a sociedade, à escola e à educação; entre o conhecimento e cultura e a aprendizagem dos alunos; entre a teoria e a prática possível. A escola é um espaço privilegiado para que a aprendizagem aconteça e o currículo é o que norteia esse aprendizado. Por isso a escola deve ter claro na sua práxis pedagógica qual a tendência e qual o currículo que almeja no processo de ensino aprendizagem. Faz-se necessário ressaltar que o currículo necessita ser percebido como um território a ser contestado diariamente, pois é através dele que podemos pensar e legitimar o conhecimento que pretendemos? Para quem? Para quê e como? Tendo como parâmetro a visão de mundo, de sociedade e de educação que acreditamos. A) Em seguida faça uma comparação entre dois professores que marcaram seu processo de ensino, um provavelmente e outro negativamente. Analise a forma como abordaram os conteúdos

INTRODUÇÃO O presente trabalho de pesquisa tem como objetivo analisar o problema da (in) disciplina na escola, compreendendo as suas causas, definindo em que consiste a disciplina e apresentando um material que represente um instrumento de apoio ao professor no exercício de suas atividades em sala de aula. É necessário ressaltar o conceito de (in) disciplina como é consensualmente definido por pesquisadores e renomados educadores. Segundo alguns estudiosos, um conceito…

A HISTORIA DAS DISCIPLINAS ESCOLARES A HISTORIA, É A DISCIPLINA QUE ABORDA E ESTUDA FATOS DO PASSADO. ATE HOJE , ELA NÃO É CONSIDERADA UMA CIÊNCIA NA VISÃO DE CRITICOS OU MESMO FILOSOFOS, POR DIZEREM QUE O SEU CONHECIMENTO PODE SER REFURTADO. NA GRECIA E ROMA COMEÇOU AQUILO QUE PODEMOS CHAMAR DE ESCOLA, OS GRANDES FILOSOFOS DAVAM AULAS DE MATEMATICA, FILOSOFIA, HISTORIA ENTRE OUTRAS, SEM QUALQUER RIGOR METODOLOGICO OU CRONOGRAMA A SER SEGUIDO. ENQUANTOS MUITOS ESTAVAM EM BATALHAS…

UNIVERSIDADE DE UBERABA LETÍCIA DOS ANJOS DIAS INTERAÇÃO ENTRE AS DISCIPLINAS ESCOLARES UBERABA – MG 2015 UNIVERSIDADE DE UBERABA LETÍCIA DOS ANJOS DIAS INTERAÇÃO ENTRE AS DISCIPLINAS ESCOLARES Trabalho apresentado a Universidade de Uberaba, como parte das exigências do componente Trabalho de Construção de aprendizagem II do curso de Licenciatura em Geografia EAD. UBERABA – MG 2015 RESUMO No inicio das construções teóricas o ser humano necessita de orientações que são adquiridas…

HISTÓRIA DAS DISCIPLINAS ESCOLARES E CULTURA ESCOLAR: APONTAMENTOS PARA UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA Maria Angélica Cardoso Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – UFMS INTRODUÇÃO O presente trabalho é fruto da dissertação de Mestrado em Educação defendida em abril de 2006 na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, intitulada O Ensino de História nas Séries Iniciais do Ensino de Primeiro Grau na Escola Estadual Maria Constança Barros Machado – 1977-2002. A escolha do lócus…

Com origem no termo latim disciplīna, a disciplina é a doutrina e instrução de uma pessoa, especialmente no campo da moral. O conceito também é usado para fazer referência à arte, à faculdade ou à ciência, bem como ao próprio instrumento de castigo (o chicote ou régua, caídos entretanto em desuso e abolidos). No âmbito militar e eclesiástico, a disciplina é a observância (cumprimento/respeito) das leis e nos ordenamentos da profissão. Uma disciplina académica ou científica, também…

História, uma disciplina escolar Ao estudar o ensino de História na Educação Infantil, percebemos o quanto ela é importante para a nossa própria compreensão como ser social. A história procura estudar o homem através dos tempos, nos diferentes lugares em que tem vivido. Investiga …

A HISTÓRIA COMO DISCIPLINA ESCOLAR O processo de transformação da história em disciplina “ensinável” ocorreu primeiramente na França. O século XIX acrescentou, paralelamente aos grandes movimentos que ocorreram visando contruir os Estados Nacionais sob hegemonia burguesa. Mesmo após a Proclamação da Republica, a principal referencia dos programas curriculares continuou sendo a história da Euroupa. No periodo republicano, a incorporação da concepção de que a disciplina história…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER SOELI DE FÁTIMA DE LIMA FERREIRA, RU 625869 DISCIPLINA E LIMITE NO AMBIENTE ESCOLAR FAZENDA RIO GRANDE 2012 POLO: Fazenda Rio Grande - Paraná ALUNA: Soeli de Fátima de Lima Ferreira RU 625869 TUTORA: Geonice Luiza Moreira Araujo ESTADO: Paraná TEMA: Disciplina e limite no ambiente escolar nas séries iniciais do ensino fundamental. PROBLEMA: Disciplina é uma qualidade de relacionamento humano entre alunos…

FACULDADE INTEGRADA BRASIL AMAZÔNIA LICENCIATURAS INTEGRADAS ALUNOS: ALANA DE CASTRO ALAN FERREIRA A Disciplina História no contexto escolar. História é uma ciência humana que estuda o desenvolvimento do homem no tempo, analisando processos históricos personagens e fatos para compreender um determinado período histórico cultura ou civilização. No entanto, não se deve resumir a dialética da história apenas numa oposição passado/presente (ou presente passado). A ciência vai…