Musicalização Infantil: uma questão disciplinar (relato de experiência)

ou negativamente na (in)disciplina da classe? Quais caminhos o docente, principalmente o professor de música deve percorrer para um bom aproveitamento da aula? Durante este artigo será exposto algumas análises sobre os estudos destes pesquisadores quanto a indisciplina e levantamentos de alternativas plausíveis e práticas para serem aplicadas em sala de aula, tendo o professor de música como um mediador no processo educacional e disciplinar. Palavras-chaves: Indisciplina; Disciplina; Comportamento; Música. INTRODUÇÃO Se fizermos uma pesquisa entre os professores com a seguinte pergunta: “Qual é o maior desafio em sala de aula?”, a grande maioria responderá indisciplina. Este é o maior vilão da escola na atualidade. Professores, diretores, coordenadores e estagiários são obrigados a procurar alternativas concretas para que haja êxito na hora de lecionar. E se não der certo nenhuma das alternativas, qual percurso o professor deve seguir? A metodologia aplicada está sendo de fácil acesso a todos os alunos? Como a família pode interferir no comportamento da criança? A música pode ser considerada uma aliada para combater a indisciplina? O objetivo deste artigo é apresentar diferentes visões que se diz respeito a (in)disciplina em sala de aula, com o intuito de estabelecer regras que sejam viáveis para cada situação vivida pelo professor. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A base teórica deste artigo são os autores: Celso Vasconcelos (1956), Concepción Gotzens – tradução…

Disciplina e Indisciplina no âmbito escolar A indisciplina escolar tem sido o alvo de inúmeras discussões entre os educadores brasileiros dos diferentes níveis de ensino, desde a Educação Básica até o Ensino Superior. De maneira geral, a indisciplina apresenta-se como um importante obstáculo no processo ensino-aprendizagem, prejudicando o exercício da função docente e o aproveitamento dos conhecimentos ministrados por parte dos alunos envolvidos. Parece ter relação imediata com o…

indisciplina e a formação dos indivíduos e a questão da importância da afetividade e do conhecimento para o desenvolvimento de um trabalho articulado na escola, onde os educadores, juntamente com a família e a comunidade escolar devem juntos aliar seus esforços. Nessa perspectiva, é importante entender que cabe ao educador ter autoridade, não agindo com autoritarismo, pois isso só dificulta a relação entre os alunos. Dessa forma, a pesquisa relaciona-se, ao final, com o Projeto de Lei da…

diversificada, onde poderão aplicá-lo ou adaptá-lo de acordo com a realidade da escola onde lecionam. Este material é uma produção resultante dos estudos realizados e visa à melhoria da qualidade de ensino embasada no enfrentamento de uma das problemáticas mais recorrentes no cotidiano de nossas escolas: A violência e a indisciplina dos alunos. O Projeto pedagógico que ora lhe apresentamos faz parte de uma produção elaborada sobre a mesma temática e assim apresentada: *…

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB Curso de Especialização Mídias na Educação VIOLÊNCIA NA ESCOLA- A ALMEJADA PAZ NO COTIDIANO ESCOLAR [pic] Salvador – BA 2012 Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB Curso de Especialização Mídias na Educação VIOLÊNCIA NA ESCOLA- A ALMEJADA PAZ NO COTIDIANO ESCOLAR …

AGIAPE ASSOCIAÇÃO DE GRUPOS INTERDISCIPLINARES DE ASSISTÊNCIA A PROFESSORES E ESTUDANTES DISCIPLINA E INDISCIPLINA: PARODOXO NO ÂMBITO EDUCACIONAL FAMILIAR E ESCOLAR ADRIANA KIM Nas gerações anteriores a palavra disciplina nos transmitia a ideia de autoritarismo, obediência submissa e falta de diálogo. Segundo o psiquiatra Itiba, conceitua a disciplina como um conjunto de regras éticas utilizadas para atingir um objetivo ou um resultado com menos recurso e em menos tempo. Portanto,…

1 INDISCIPLINA E MAL COMPORTAMENTO NO AMBIENTE ESCOLAR Atualmente observa-se alunos indisciplinados e mal educados nas escolas, comportamentos que prejudicam o clima dentro do ambiente escolar, esse comportamento é seguido muitas vezes por agressões verbais e físicas. Torna-se necessário que se estabeleça limites para que os alunos valorizem a disciplina e os bons hábitos, mas para que isso aconteça se faz necessária a presença de uma autoridade saudável dentro do ambiente escolar…

PREDIGER RADKE Artigo apresentado ao curso de PÓS GRADUAÇÃO EM SUPERVISÃO ESCOLAR, da Faculdade Guilherme Gimbala, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista sob a orientação do professor Mestre Thiago Nicolau de Araújo. BENTO GONÇALVES 2009 ASSOCIAÇÃO CATARINESE DE ENSINO FACULDADE GUILHERME GIMBALA EDUCAÇÃO INCLUSIVA ROSELI PREDIGER RADKE Artigo apresentado ao curso de PÓS GRADUAÇÃO EM SUPERVISÃO ESCOLAR, da Faculdade…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS DEPARTAMENTO DE METODOLOGIA DE ENSINO CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA A CULTURA DO BULLYING E DESRESPEITO NA ESCOLA Discente: Wilma Carin Silva SÃO CARLOS 2007 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS DEPARTAMENTO DE METODOLOGIA DE ENSINO CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA A CULTURA DO BULLYING E DESRESPEITO NA ESCOLA Monografia apresentado como parte das exigências da Disciplina…

A (IN)DISCIPLINA ESCOLAR NO CONTEXTO HISTÓRICO: DOS JOGOS A DEMOCRATIZAÇÃO THE (IN)DISCIPLINE AT SCHOOL IN AN HISTORICAL CONTEXT: FROM GAMES TO DEMOCRATIZATION Antonio Igo Barreto Pereira RESUMO Este artigo objetiva discutir a indisciplina por meio da análise dos significados que se estabeleceram no decorrer da história em torno do seu termo oposto, disciplina, desde os primitivos, onde era desenvolvida a partir de jogos, até os dias atuais, em que se apresenta a perspectiva…