UMA ABORDAGEM SOBRE DISCIPLINA ESCOLAR SEGUNDO A VISÃO POSITIVISTA DE ÉMILE DURKHEIM

UMA ABORDAGEM SOBRE DISCIPLINA ESCOLAR SEGUNDO A VISÃO POSITIVISTA DE ÉMILE DURKHEIM Rosilda Lucas da Silva Lima * RESUMO O presente artigo é uma abordagem sobre a disciplina escolar embasada nas teorias de Durkheim. Analisando as referências desse autor é possível perceber que a disciplina escolar está sendo amplamente discutida e relacionada com a formação moral das crianças. Portanto, para escrever sobre tal assunto, é preciso levantar algumas questões do Positivismo, linha filosófica que inicialmente foi estruturada por Auguste Comte e influenciou, posteriormente, os estudos de Durkheim; em seguida abordar o ponto de vista dessa linha filosófica em relação a moral e a disciplina escolar. Podemos afirmar através dos estudos que Durkheim defende a disciplina como o mais importante elemento da moralidade e também considera a penalidade como uma das formas dos professores conseguirem que os alunos atinjam o estágio moral desejável e necessário para a vida em sociedade. Para ele, o processo educativo, através da disciplina, configura as crianças aos grupos sociais a que pertencem. A internalização das regras e dos valores estabelecidos faz com que a criança se prepare para a sociedade na qual a escola está inserida. Também podemos afirmar, embasados nas teorias de Émile Durkheim, que toda autoridade escolar, dentro de uma concepção positivista, deriva da sociedade, sendo o professor o responsável pela intermediação entre a sociedade e a criança. Por isso,…

REFLETINDO SOBRE A DISCIPLINA ESCOLAR SEGUNDO UMA VISÃO POSITIVISTA DE ÉMILE DURKHEIM BRITO, Clovis - UTP crovao_8@hotmail.com Eixo Temático: Violências nas Escolas Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo O presente artigo busca, através de um resgate teórico, refletir sobre a disciplina escolar utilizando um embasamento amparado nas teorias de Durkheim. Analisando as referências desse autor é possível identificar como a questão da disciplina escolar está amplamente…

Analise crítica sobre os aspectos da música associados a sociologia de Émile Durkheim e Max Weber Curso : Pedagogia Educação, Sociedade e Práxis Educativa Analise crítica sobre os aspectos da música associados a sociologia de Émile Durkheim e Max Weber Música : Comida ( Titãs) A música nos retrata as necessidades que norteam os indivíduos de uma determinada sociedade e a sua... 461 Palavras2 Páginas Explorando o entendimento humano com os grandes pensadores: émile durkheim, karl marx…

Sociologia Émile Durkheim (1858-1917) Émile Durkheim   Durkheim foi um dos pensadores que mais contribuiu para a consolidação da Sociologia como ciência empírica e disciplina acadêmica. Entre os pressupostos que constituíram uma espécie de atmosfera intelectual da qual se impregnara a teoria de Durkheim, cabe salientar a crença de que a humanidade avança no sentido de seu gradual aperfeiçoamento, governada por uma força inexorável: a lei do progresso. Émile Durkheim   …

Educação segundo Emile Durkheim e Karl Marx. Karl Marx Matérias que permitem uma interpretação de partido ou de classe, que, como a economia política e a religião permitem conclusões diferentes, não devem ser admitidas nas escolas de qualquer grau. (MARX, Karl. E a pedagogia moderna, p.112). Para Marx não era favorável ter essas matérias, pelo fato de permitir conclusões diferentes, ou seja, qualquer pessoa teria opinião formada por esses assuntos,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ- UFPI CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO- CCE DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO- DEFE CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO ALUNO: IGO DE MOURA VARÃO ARRAIS ANÁLISE SOCIOLÓGICA DA INDISCIPLINA ESCOLAR SOB A PERSPECTIVA DE ÉMILE DURKHEIM TERESINA- PI MARÇO- 2012 1. INTRODUÇÃO O universo escolar enfrenta inúmeras situações conflitantes e entre elas, uma das mais graves e urgentes, destaca-se a indisciplina.…

ALUNO. Nº: XX EMILE DURKHEIM: FATOS SOCIAIS  CARACTERÍSTICAS DO FATO SOCIAL  A CONSCIÊNCIA COLETIVA  SOCIEDADE COMO UM ORGANISMO EM ADAPTAÇÃO CIDADE/ ESTADO ANO NOME DA ESCOLA NOME DO ALUNO. Nº: XX EMILE DURKHEIM: FATOS SOCIAIS  CARACTERÍSTICAS DO FATO SOCIAL  A CONSCIÊNCIA COLETIVA  SOCIEDADE COMO UM ORGANISMO EM ADAPTAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina Sociologia como requisito avaliativo para obtenção de notas do 1º Bimestre, do Nome da Escola, em…

ATIVIDADES Retrato de Durkeim, para a disciplina de Sociologia da Educação Retrato de Durkeim, para a disciplina de Sociologia da Educação Durkheim, desenho de Lidiane Cordeiro. 1- Qual a contribuição de Durkheim para a Sociologia? Émile Durkheim é apontado como um de seus primeiros grandes teóricos. Ele e seus colaboradores se esforçaram por emancipar a sociologia das demais teorias sobre a sociedade e constituí-la como disciplina rigorosamente científica. Durkheim definiu com…

ATIVIDADES Retrato de Durkeim, para a disciplina de Sociologia da Educação Retrato de Durkeim, para a disciplina de Sociologia da Educação Durkheim, desenho de Lidiane Cordeiro. 1- Qual a contribuição de Durkheim para a Sociologia? Émile Durkheim é apontado como um de seus primeiros grandes teóricos. Ele e seus colaboradores se esforçaram por emancipar a sociologia das demais teorias sobre a sociedade e constituí-la como disciplina rigorosamente científica. Durkheim definiu com…

Durkheim Moral Laica: Em primeiro lugar, o esforço do autor em combater a hegemonia da Igreja católica no campo da educação primária, com o argumento de que não seria suficiente realizar um ensino leigo da moral, mas seria imprescindível o ensino de uma moral laica. A segunda dimensão refere-se à tese — desenvolvida em maior detalhe em trabalhos ulteriores — de que a verdadeira origem de Deus não é outra senão a sociedade, o que lhe permitiu mostrar, ao mesmo tempo, a origem humana da…