A Diferença Entre Medir E Avaliar Na Educaçao

LEÃO SAMPAIO CAMPUS SAÚDE CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NOME DO ALUNO TÍTULO DO PROJETO DE PESQUISA (Projeto de Pesquisa) JUAZEIRO DO NORTE-CE 2012 NOME DO ALUNO TÍTULO DO PROJETO (Projeto de Pesquisa) Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Licenciatura em Educação Física da Faculdade Leão Sampaio…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA Alice Rodrigues dos Santos RA: 5530113344 Aumira Oliveira Cândida de Almeida RA: 5312941892 Keli Elza Souza Brito RA: 5570139849 Lina Maria de Sousa Pinheiro RA: 5322985552 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da…

ou serviço. Um insumo pode ser visto de duas vertentes: como fator de produção ou como matéria-prima. Os insumos considerados factores de produção podem ser: máquinas, horas de trabalho, capital, etc. Muitas pessoas têm dúvidas em relação à diferença entre insumo e matéria-prima. A matéria-prima é considerada um insumo, mas um insumo é mais do que uma matéria prima. A matéria-prima é o material base ou mais importante de um produto. Mas para transformar a matéria-prima no produto…

Avaliação de Resultados em Educação Corporativa: Análise dos Níveis de Avaliação de Kirkpatrick-Phillips e sua Relação com o Balanced Scorecard Autoria: Flavio Hourneaux Junior, Carolina Aparecida de Freitas Dias, Marisa Pereira Eboli Resumo Este trabalho, de natureza descritiva e quantitativa, tem como objetivo examinar como as organizações têm realizado o processo de avaliação dos resultados obtidos em suas iniciativas de Educação Corporativa. A amostra pesquisada é de 60…

ANTECENDENTES HISTÓRICOS DA TESTAGEM MODERNA - Campo educacional - Já se encontram relatos de exames (testagem) para seleção de funcionários civis da China datados de 200 Ac - Campo educacional – primeiro uso as testagem psicológica na educação ocorreu na idade média com o surgimento das primeiras universidades européias no séc. XIII - Na psicologia Clínica – Diversos antecedentes dos testes psicológicos se originaram na psiquiatria. No sec XIX ocorreu intenso despertar…

Rodrigues e Mário Neto, Editora FDT, São Paulo, 2008, coleção para ensino fundamental. Esta análise elaborada de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Desde modo, podemos notar tal importância dos parâmetros para uma real mudança na educação brasileira, levando o educando a pensar de forma critica e autonôma, diferente dos padrões tradicionais. METODOLOGIA A fim de chegar ao objetivo do estudo, como nos foi proposto, realzamos a análise dos livros didáticos de…

ossentimentos.- Relação entre os individuos.- Diferenças individuais e personalizadas.- Gestão de recursos humanos e utilização dos mesmos, motivação e selecção oucolocação do pessoal.- Comportamentos normais ou anormais (tratamento psicológicos, análise ereadaptação).- Serviços de orientação e aconselhamento às comunidades (p.ex: nas escolas, nosestabelecimentos psiquiátricos, nas carreiras profissionais e na educação).- medir e avaliar comportamentos (p.ex: avaliar e classificar…

políticas. Tyler também determinou como identificar ou onde encontrar as respostas às perguntas por ele propostas para elaborar o currículo. Para Tyler, deveriam ser feitos estudos sobre os próprios educandos, sobre a vida contemporânea fora da educação, bem como obter sugestões dos especialistas das diversas disciplinas. (SILVA, 2003). Mas, para fazer esse levantamento, as pessoas envolvidas deveriam respeitar a filosofia social e educacional com a qual a escola estivesse…

intervenção do professor. Se vamos falar em avaliar, primeiro precisamos saber alguns pontos importantes, como: quem vamos avaliar, como vamos fazer essa avaliação, e então o porque dessa etapa que causa medo nos alunos, em especial de matemática. A avaliação não deve ser vista apenas como medidora do desempenho dos alunos, pois a mesma permite também medir o desempenho dos próprios professores, que são partes fundamentais no processo. E que ao invés de apenas medir conhecimentos…

FACULDADE ALBERT EINSTEIN CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA TEXTO BASE – MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA INTRODUÇÃO Conceitos Básicos: TESTE É um instrumento, procedimento ou técnica utilizada para se obter uma informação. Forma: escrito, observação, performance MEDIDA É o processo utilizado para coletar as informações obtidas pelo teste, atribuindo-se valores numéricos aos resultados. É uma determinação de grandeza e se constitui no primeiro instrumento para se obter…