A Diferença Entre Medir E Avaliar Na Educaçao

deparam com algum tipo de atraso, excesso de custo ou prazo ou algum fracasso na execução quando implantado Falta de controle dos projetos Métricas de Software ©2005, Alexandre Vasconcelos 3/57 Motivação  “Não se pode gerenciar o que não se pode medir”. Tom De Marco  “Se você não sabe para onde você quer ir, qualquer caminho você pode seguir. Se você não sabe onde você está, um mapa não vai ajudar!”. Roger Pressman Métricas de Software ©2005, Alexandre Vasconcelos 4/57 O…

um instrumento que levanta muitos questionamentos sobre o que é e como avaliar, levando todos os envolvidos no processo de ensino e aprendizagem a ficarem angustiados. Analisando o contexto histórico que envolve a avaliação será que os professores sabem realmente o que é avaliar e para o que serve avaliar? Será que os educandos estão realmente aprendendo ou apenas decodificando? Sabemos que é necessário avaliar, mas como avaliar sem confundir autoridade com autoritarismo?São múltiplas as…

para que as tarefas e ações das organizações sejam direcionadas para o melhor caminho, visando sempre os princípios e objetivos do negócio. “Indicadores são dados ou informações que representam um determinado fenômeno e que são utilizados para medir um processo ou seus resultados. Servem para compreender e controlar um determinado processo, bem como contribuir para definição de suas metas de desempenho. São variáveis perfeitamente identificáveis, utilizadas para caracterizar…

A avaliação na educação infantil Avaliar vai além de olharmos para crianças como seres meramente observados, ou seja, a intenção pedagógica avaliativa dará condições para o professor ou professora criar objetivos e planejar atividades adequadas, dando assim um real ponto de partida para esta observação, torna-se claro a necessidade de se construir conhecimentos e reflexão por parte de professores educadores acerca do processo avaliativo formal na Educação Infantil. A avaliação se…

AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL De acordo com as leituras realizadas, a avaliação se destina a obter informações e subsídios capazes de favorecer o desenvolvimento das crianças e ampliação de seus conhecimentos. Nesse sentido, avaliar não é apenas medir, comparar ou julgar. Muito mais do que isso, a avaliação apresenta uma importância social e política fundamental no fazer educativo. Explicitaremos as várias visões a respeito da avaliação com vistas a compreendermos melhor este processo.…

dedicado para o consumo dos produtos oferecidos pela mesma e um sistema de atendimento através de senhas.E para avaliar se os acadêmicos e funcionários estão satisfeitos com os serviços prestados foi desenvolvidoum questionário com 10 questões, que foi aplicado aos clientes que passavam pela Fornello no momento do intervalo, e através das respostas obtidasde 30 (trinta) pessoas, foi possível avaliar o nível de satisfação em relação à qualidade dos serviços prestados.…

MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA Dentro da Educação Física avaliação é um processo de fundamental importância seja no âmbito escolar, esportivo, ou outros. - Medida: A medida e uma técnica de obtenção de dados quantitativos, e nos da à informação de algum dado pesquisado. Na medida e importante saber o que medir? Por que medir? Como medir? Para uma boa obtenção de resultados. - Avaliação: Classifica os testados determinado um valor para as informações coletadas. - Teste:…

existência de diferenças e que é preciso olhar para elas sem medidas . É muito diferente nascer em um lar judeu, cristão e mulçumano, como também, morar no subúrbio, ou então, no bairro nobre, viver no Mato Grosso do Sul de forma confortável ou em uma área da favela no Rio de Janeiro, exposta a longos períodos de violência e descaso dos governantes. Essas dinâmicas promovem formas diferentes de socializar e faz pensar a nossa relação com base no eu e no outro. Ter um panorama do mundo,…

IDENTIFICAÇÃO DE UMA SUBSTÂNCIA E AVALIAÇÃO DA SUA PUREZA QUÍMICA QUESTÃO-PROBLEMA Como identificar materiais no laboratório? Como avaliar o grau de pureza de algumas substâncias? Através desta actividade pretende-se que os alunos possam conhecer e aplicar métodos de avaliação da identidade de uma substância e do grau de pureza de uma amostra. Para isso, deverão utilizar técnicas de determinação de densidade/densidade relativa, ponto de fusão e ebulição para, posteriormente, compararem os

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE – CAMPUS NATAL – CENTRAL DIRETORIA ACADÊMICA DE RECURSOS NATURAIS – DIAREN CURSO TÉCNICO SUBSEQUENTE EM GEOLOGIA DISCIPLINA DE TOPOGRAFIA ESTUDO DIRIGIDO FUNDAMENTOS DE TOPOGRAFIA Gizélia Félix do Nascimeto Luana H. Barros Maria Samara dos Santos Lima Micaelly Allanny Félix de Lima Samanda Gomes Bezerra NATAL – RN/2014 1. Explicite o conceito de topografia;…