A Diferença Entre Dois Números é Igual A 10 O Maior Dele

6. Experiência de Thomas Young ............................................................. 8 7. Coerência ............................................................................................. 10 7.1.Interferômetro de Michelson ......................................................... 10 8. Difração ................................................................................................ 12 8.1.Difração por uma fenda: as posições dos mínimos ........................ 14…

arredondamento de um número como 72,8 para o inteiro mais próximo é 73, posto que 72,8 está mais próximo do 73 que do 72. Semelhantemente, 72,8146 arredondado para o centésimo mais próximo (ou com duas decimais) é 72,81. Ao arredondar 72,465 para o centésimo mais próximo deparamo-nos com um dilema, pois 72,465 dista igualmente de 72,46 e 72,47. Nestes casos devemos adotar alguma referência quanto a regra de arredondamento. Uma das opções é a Norma ASTM E-29 que determina que nestes casos…

questionários, de dois tipos distintos, em uma amostra de consumidores soteropolitanos, escolhidos entre alunos de graduação, especialização e mestrado. Os testes estatísticos do qui-quadrado, análise de variância, teste t e teste não paramétrico de Mann-Whitney permitiram concluir que preços superiores/inferiores provocam a percepção de uma qualidade superior/inferior, que uma qualidade superior/inferior provoca uma percepção de preço superior/inferior e que existem diferenças significativas de

. . . . . . 1-3.4 Conjunto das partes . . . . . . . . . . . . . . 1-4 Operações com conjuntos . . . . . . . . . . . . . . . 1-4.1 União de conjuntos . . . . . . . . . . . . . . . 1-4.2 Interseção de conjuntos . . . . . . . . . . . . 1-4.3 Diferença de conjuntos . . . . . . . . . . . . . 1-4.4 Propriedades das operações com conjuntos 1-5 Exercícios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1-6 Respostas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

DICA 1: Multiplicar um número por 10: Basta deslocar a vírgula uma casa decimal para a direita.Exemplo 1: 16 x 10 = 160Exemplo 2: 15,567 x 10 = 155,67 DICA 2: Multiplicar um número por 10n: Basta deslocar a vírgula n casas decimais para a direita.Exemplo 1: 16 x 103 = 16000Exemplo 2: 15,567 x 104 = 155670 Então, se quisermos efetuar a seguinte multiplicação: 12 x 100. Sabemos que 100=102, então:12 x 100 = 12 x 102 = 1200. DICA 3: Dividir um número por 10: Basta…

torná-lo acessível ao estudante. Desta forma, os professores da área certamente notarão alguns conceitos particularizados ou pouco abrangentes. Achamos necessária esta restrição para não desviar o enfoque do significado do conceito e sua interpretação. 10 Prefácio Acreditamos que a medida que o estudante for adquirindo experiência nesta área, a generalização dos conceitos ocorrerá de maneira natural. Com a finalidade de fixar os conceitos elaboramos grande quantidade de exercícios. O…

A LA SOLUÇÃO DE PROBLEMAS 66 DE MECANICA 7.1 INTRODUÇÃO 66 7.2 VALORES MÉDIOS. 66 7.2.1 Media aritmética 68 7.2.2 Média aritmética ponderada. 68 7.3 PRODUTOS NOTÁVEIS. 68 7.3.1- Quadrado da soma e da diferença. 68 7.3.2- Diferença de quadrados. 68 7.3.3- Cubo de uma soma e de uma diferença. 68 7.4 DIVISÃO PROPORCIONAL. 69 6 7.4.1 Grandezas diretamente e inversamente proporcionais. 69 7.4.2 Grandezas inversamente proporcionais. 70 7.4.3 Propriedades das proporções 70 7.5…

aprender, nessa publicação, também sobre a mediana e a moda. Média Aritmética Dada a sequência 1, 2, 3, 4, 5, como determinar a sua média aritmética? A média aritmética é obtida somando-se todos os números dessa sequência e dividindo pela quantidade de números que a sequência possui, que são 5 números, ou seja: Se considerarmos um conjunto de valores x1, x2, x3, ..., xn. A média aritmética dos valores desse conjunto é dada por: Moda O termo “moda” foi utilizado pela primeira…

chavetas e/ou intervalos e na recta graduada. Efectuar as operações de reunião, intersecção e diferença de conjuntos Resolver problemas concretos da vida real, aplicando as propriedades das operações sobre conjuntos. 1. Notação de conjunto Conceito de conjunto e seus elementos Pode se entender como conjunto, a um agrupamento, classe, colecção, sistema. Exemplos: a) Conjunto das vogais b) Conjunto dos numeros impares positivos c) Conjunto dos algarismos romanos d) Conjunto dos…

aula entraremos em Medidas de Dispersão. Passemos às resoluções do nosso dever de casa. SOLUÇÃO DO DEVER DE CASA 01.(TTN 94 ESAF) Considere a distribuição de freqüências transcrita a seguir: Xi fi 2 |— 4 9 4 |— 6 12 6 |— 8 6 8 |— 10 2 10|— 12 1 A média da distribuição é igual a: a) 5,27 b) 5,24 c) 5,21 d) 5,19 e) 5,30 Sol.: Estamos diante de uma Distribuição de Freqüências! Vamos, por primeiro, investigar se é fato que todas as classes têm a mesma amplitude. É fato? Sim! Logo,…