A Diferença Entre Dois Números é Igual A 10 O Maior Dele

considerando para aprovado média maior ou igual à 7,0. QUESTÃO 04: Faça um programa que receba 2 números e execute as operações listadas a seguir de acordo com a escolha do usuário: ESCOLHA O USUÁRIO OPERAÇÃO 1 MÉDIA ENTRE OS NÚMEROS 2 DIFERENÇA DO MAIOR PELO MENOR 3 PRODUTO ENTRE OS NÚMEROS 4 DIVISÃO DO PRIMEIRO PELO SEGUNDO NÚMERO Se a opção digitada for inválida, mostrar uma mensagem de erro e terminar a execução do programa. Lembre-se que na operação o segundo número…

(abreviadamente, P. A.) é uma sequência numérica em que cada termo, a partir do segundo, é igual à soma do termo anterior com uma constante O número é chamado de razão ou diferença comum da progressão aritmética. Alguns exemplos de progressões aritméticas:  1, 4, 7, 10, 13, .... é uma progressão aritmética em que a razão (a diferença entre os números consecutivos) é igual a 3.  -2, -4, -6, -8, -10, ..., é uma P.A. em que  6, 6, 6, 6, 6, ..., é uma P.A. com Numa progressão…

especificamente, n – 1 passa a ser um parâmetro da distribuição, chamado de graus de liberdade. Assim, a estatística T dada por tem a distribuição t-Student com n -1 graus de liberdade. Note que, apesar de se ter n observações na amostra, o número de graus de liberdade é igual a n – 1. Isto reflete o fato de se ter estimado o desvio-padrão populacional σ pelo desvio-padrão amostral s. Comparado com a situação que levaria à distribuição normal, perde-se um grau de liberdade com a…

Conjuntos numéricos fundamentais: Sonia M. Pontelli Tamoyo Trata-se de qualquer conjunto cujos elementos são números, entre eles, o conjunto de números naturais N = {0,1,2,3,4,5,6...}; o conjunto de números inteiros Z = {..., -4,-3,-2,-1,0,1,2,3,... } (sendo que N ⊂ Z); conjunto de números racionais Q = { 2/3, -3/7, 0,001, 0,75, 3, etc.) (sendo que N ⊂ Z⊂ Q); conjunto de números irracionais, Conjunto do Reais. Graduada em Matemática; Complementação Pedagógica;…

Multiplicar um número por 10: Basta deslocar a vírgula uma casa decimal para a direita. Exemplo 1: 16 x 10 = 160 Exemplo 2: 15,567 x 10 = 155,67 [pic] [pic]DICA 2: Multiplicar um número por 10n: Basta deslocar a vírgula n casas decimais para a direita. Exemplo 1: 16 x 103 = 16000 Exemplo 2: 15,567 x 104 = 155670 Então, se quisermos efetuar a seguinte multiplicação: 12 x 100. Sabemos que 100=102, então: 12 x 100 = 12 x 102 = 1200. [pic] [pic]DICA 3: Dividir um…

INSTRUMENTOS DE MEDIDAS ELÉTRICAS 27 3.1 – Multímetro 27 3.2 – Voltímetro 28 3.3 – Amperímetro 29 3.4 – Ohmímetro 31 3.5 - Galvanômetro 31 1 – GRANDEZAS ELETRICAS 1 – Tensão Elétrica Tensão elétrica é a diferença de potencial elétrico entre dois pontos. Sua unidade de medida é o Volt, em homenagem ao físico italiano Alessandro Volta. Por outras palavras, a tensão elétrica é a "força" responsável pela movimentação de elétrons. O potencial elétrico mede a força…

princípio da navalha de Occam. Pelo princípio da Navalha de Occam, se temos duas ou mais explicações para um determinado fenômeno e não temos nenhuma razão para crer que uma seja melhor que a outra, devemos escolher aquela que dependa do menor número de pressupostos. Em outras palavras, devemos usar a navalha para cortar as explicações desnecessariamente complicadas e escolher a que for mais simples. 6.No princípio da vida existia a sopa, que era rica em nutrientes produzidos…

Universidade de Brasília Instituto de Física Sétima Lista de Exercícios de Física II b) Como f é inversamente proporcional a w, a frequência seria maior se w fosse menor. Questão 1 Um homem bate com um martelo na ponta de uma barra delgada. A velocidade do som na barra é 15 vezes maior que a velocidade do som no ar. Uma mulher na outra extremidade, com o ouvido próximo da barra, escuta o som da pancada duas vezes, com um intervalo de 0, 12s; um som vem da barra e o outro vem do ar em

dos valores que uma variável pode assumir. Dessa forma, podemos localizar a maior concentração de valores de uma dada distribuição, isto é, se ela se localiza no início, no meio ou no final, ou, ainda, se há uma distribuição por igual. Porém, para ressaltar as tendências características de cada distribuição, isoladamente, ou em confronto com outras, necessitamos introduzir conceitos que se expressem através de números, que nos permitam traduzir essas tendências. Esses conceitos são…

Item (TRI). Quando os meios de comunicação noticiam um assunto com relação à estatística, será que você entende por completo ou fica algo sem compreensão? Por exemplo, a nota média do Enem aumentou com relação ao ano passado. Primeiro, as provas dos dois anos estão na mesma escala? Se as provas não estão na mesma escala não pode haver comparações! Logo, temos que ficar atentos a tudo que se fala nos meios de comunicação, pois, vivemos a era da globalização e o advento da internet.…