A Diferença De Motricidade Humana E A Motricidade Animal

do mundo que o cerca, devendo considerar seu papel de transformação social como uma sociedade que supere nos dias atuais a economia e a política, buscando solidariedade entre as pessoas, respeitando as diferenças individuais de cada um. Garantindo os direitos humanos fundamentados na dignidade humana. Paulo Freire, nos diz que “a educação tem caráter permanente. Não há seres educados e não educados, estamos todos nos educando. Existem graus de educação, mas estes não são…

adormecer Para além das diferenças individuais na qualidade do comportamento e na taxa de mobilidade, algumas características típicas foram observadas em diferentes populações. Por exemplo, parece comprovar-se uma diferença de tonicidade muscular nos recém-nascidos negros e asiáticos (superior nos primeiros) acompanhada de uma maior actividade motora (Klaus & Klaus, 1989). No entanto a sequência geral de aquisições permanece relativamente invariante apesar das diferenças iniciais e…

- “OS NÍVEIS DAS AÇÕES MOTRIZES: AS HABILIDADES, OS HÁBITOS E AS DESTREZAS” COMO PRESSUPOSTOS BÁSICOS DOS FENÔMENOS PSICOMOTRIZES............... 19 UNIDADE 6 - BASES BIOLÓGICAS, FISIOLÓGICAS, NEUROLÓGICAS E PSICOLÓGICAS QUE INFLUENCIAM A MOTRICIDADE HUMANA............................................................................................. 28 UNIDADE 7 - “A TEORIA PSICOMOTRIZ COMO PRESSUPOSTO PARA SUA PRÁTICA”............... 42 REFERÊNCIAS ...........................................

educação infantil R o d r i g u e s e D e n i s e d e Fr e i t a s Educação física e educação infantil: uma reflexão teórica Cae Rodrigues Mestre em Educação pela UFSCar, Vice-Diretor Científico da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana (SPQMH), UFSCar; cae_jah@hotmail.com Denise de Freitas Doutoramento FEUSP, Pós-Doutoramento na Universidade de Lisboa, docente e pesquisadora no Departamento de Metodologia de Ensino da UFSCar; dfreitas@ufscar.br 7 …

Nesse segundo corte, tem grande valor as contribuições do âmbito psicológico, especialmente da psicologia genética, passando a considerar a passagem do motor para corpo, aonde este corpo passa a ser um instrumento de construção da inteligência humana. Aqui o olhar já não está mais situado no motor, mas num corpo em movimento, um corpo produtor de sua ação da vida intelectiva. Já não se trata mais de uma reeducação, mas de uma terapia psicomotora que opera num corpo, que se desloca,…

Nesse segundo corte, tem grande valor as contribuições do âmbito psicológico, especialmente da psicologia genética, passando a considerar a passagem do motor para corpo, aonde este corpo passa a ser um instrumento de construção da inteligência humana. Aqui o olhar já não está mais situado no motor, mas num corpo em movimento, um corpo produtor de sua ação da vida intelectiva. Já não se trata mais de uma reeducação, mas de uma terapia psicomotora que opera num corpo, que se desloca,…

concertá-lo. Nesse segundo corte, tem grande valor as contribuições do âmbito psicológico, especialmente da psicologia genética, passando a considerar a passagem do motor para corpo, aonde este corpo passa a ser um instrumento de construção da inteligência humana. Aqui o olhar já não está mais situado no motor, mas num corpo em movimento, um corpo produtor de sua ação da vida intelectiva. Já não se trata mais de uma reeducação, mas de uma terapia psicomotora que opera num corpo, que se…

maneira excelente a teoria de MASLOW. Fundamentação Teórica Instintos são pressões que dirigem um organismo para determinados fins particulares. Quando Freud usa o termo, ele não se refere aos complexos padrões de comportamento herdados dos animais inferiores, mas aos seus equivalentes humanos. Tais instintos são "a suprema causa de toda atividade" (1940, LIVRO 7, P. 21 NA ED. BRAS.). Freud reconhecia os aspectos físicos dos instintos como necessidades, enquanto denominava seus…

“Recusando-se a selecionar um único aspecto do ser humano e isolá-lo do conjunto, Wallon propõe o estudo integrado do desenvolvimento, ou seja, que este abarque os vários campos funcionais nos quais se distribui a atividade infantil (afetividade, motricidade, inteligência).” | Paginas32 e 33 | “Em termos metodológicos, a teoria walloniana tem seus pilares na perspectiva genética e na analise comparativa. | | Assim, para a compreensão do desenvolvimento infantil não bastam os dados…

e atividades de aperfeiçoamento, manutenção ou reabilitação da saúde do corpo e mente do ser humano, além de ser fundamental no desenvolvimento do ser como um todo.[1] Ela trabalha, num sentido amplo, com prevenção e cura de determinadas doenças humanas num contexto terapêutico e também é fundamental na formação básica do ser humano, devido sua atuação no contexto psicossocial no conhecimento corporal (conhecimento do próprio corpo) suas possibilidades de ação e suas limitações.[2] É a…